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    下列实验操作(如图)正确的是

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．
    答案：C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是探究水的组成的实验．下图是电解水实验的示意图：
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    （1）写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （2）A端接电池
     
    极（填“正”或“负”）；
    （3）电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）
     
    ；
    （4）该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）
     
    组成的；
    （5）水中元素存在形式是
     
    （填“游离态”或“化合态”）；
    （6）检验B试管中气体的操作方法和现象是
     
    ；
    （7）若电解水消耗水3.6g，则A试管中生成气体的分子个数约为
     
    ；
    （8）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），
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    通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因可能是
     
    ．（填编号）
    A．通入的氢气经过净化干燥B．装置A内管口有水凝结
    C．氧化铜没有完全还原D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    双球洗气管可用于去除杂质、气体干燥、气体吸收（能防止倒吸）等实验操作．如图是用水吸收下列某气体时的情形，根据附表提供的数据判断其中最容易被水吸收的气体是（　　）
    附：表1  四种气体的溶解度表（20℃、101kPa）
        气体   C12   HCl   H2S   CO2
      1体积水约能吸收气体体积数   2   500   2.6     1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验装置（如图所示），回答下列问题：

    （1）写出标号仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室制取H2，可选用装置
    BD
    BD
    （填写发生和收集装置序号）能收集到较纯净的H2．
    （3）如用B、C连接制取二氧化碳，判断CO2已收集满的方法是：
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满
    ．
    （4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是
    在试管口放一团棉花
    在试管口放一团棉花
    ，反应方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    bcda
    bcda
    （填写选项序号）．
    a．烘干      b．溶解      c．过滤    d．洗涤
    （5）把（4）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是
    搅拌，防止局部温度过高而造成液滴飞溅
    搅拌，防止局部温度过高而造成液滴飞溅
    ．

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    科目：初中化学 来源：新教材完全解读　九年级化学　(下册)　(人教版) 人教版 题型：058

    分别进行下列实验操作，如图所示．

    (1)有气泡产生的是________试管(填序号)，反应的化学方程式为________．

    (2)一段时间后，在原金属表面覆盖另一层金属的是________试管(填序号)，反应的化学方程式为________．

    (3)用“金属活动性顺序”解释其中的两个试管没有发生化学反应的原因：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：058

    分别进行下列实验操作，如图所示．

    (1)有气泡产生的是________试管(填序号)，反应的化学方程式为________．

    (2)一段时间后，在原金属表面覆盖另一层金属的是________试管(填序号)，反应的化学方程式为________．

    (3)用摻鹗艋疃?运承驍解释其中的两个试管没有发生化学反应的原因：________．

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