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化学课外活动小组的同学对某炼铁厂生产的生铁(杂质不与酸反应)进行组成分析.其实验数据如下表:
实验步骤数据
1称取生铁样品放入烧杯中14.5克
2加入足量15%盐酸200.0克
3称量反应后烧杯中物质总质量214.0克
根据表中数据:
(1)计算生产气体的质量;
(2)计算生铁的纯度.(精确到0.1%)
(3)计算反应后溶液的质量分数(精确到0.1%)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据铁与硫酸反应放出氢气的特点,根据质量守恒定律,可判断反应前后质量差为恰好完全反应时所产生的氢气质量;
(2)根据反应的化学方程式,由恰好完全反应时生成氢气的质量计算所消耗铁的质量;铁的质量与样品的质量比可计算生铁样品的质量分数;
(3)恰好完全反应后所得溶液为硫酸化亚铁溶液,根据反应的化学方程式,由氢气质量计算出生成的硫酸亚铁的质量,利用质量守恒定律计算出恰好完全反应后所得溶液质量,然后利用溶液中溶质质量分数计算公式求出反应后所得溶液中溶质的质量分数.
解答:解:
(1)生成氢气的质量为:200g+14.5g-214g=0.5g,
设参与反应的Fe的质量为x,生成硫酸亚铁质量为y,则
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56        152  2
x          y   0.5g
56
2
=
x
0.5g

152
2
=
y
0.5g

解之得x=14g,y=38g
生铁的纯度为:
14g
14.5g
×100%≈96.6%.
反应后所得溶液中溶质的质量分数=
38g
214g
×
100%=13.1%
答案:
(1)生成氢气的质量为0.5g
(2)生铁的纯度为96.6%
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数13.1%
点评:本题主要考查学生运用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、氧气B、可乐
C、洁净的空气D、纯净的自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
 

(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取气体的反应原理的化学方程式是
 
,选择的发生装置和收集装置分别是
 

(3)若你制取的是二氧化碳气体;检验二氧化碳的方法是:
 
,发生反应的化学方程式是
 

(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的日常生活紧密相关.现有①氮气②一氧化碳③固体二氧化碳④金刚石⑤石墨⑥碳酸氢铵,请按要求用序号填空.
(1)充入灯泡可延长其使用寿命的是
 

(2)可用于人工降雨的是
 

(3)极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的是
 

(4)可用作干电池电极的是
 

(5)自然界中存在的最硬的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置图,回答下列问题:

(1)写出编号仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾来制取O2,制取装置选
 
,(填装置序号,下同)用过氧化氢来制取O2,制取装置选
 
,想得到较纯净的氧气最好选
 
收集方法.请写出实验室用氯酸钾来制取氧气的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学化学课外活动小组的同学在实验室测定一批生理盐水中NaCl的质量分数.取该生理盐水200g,向其中加入足量的AgN03溶液完全反应后,生成氯化银沉淀2.87g,计算该生理盐水中NaCl的质量分数.(反应的化学方程式为:NaCl+AgN03=AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

锌是人体健康必需的元素,如图为某品牌补锌口服液的标签,根据信息
回答问题:(结果保留0.1%)
(1)C12H22O14Zn属于
 
物(填“有机”或“无机”)
(2)葡萄糖酸锌中C、H、O、Zn各元素的质量比:
 

(3)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为:
 

(4)某患者治疗一个疗程需补充104mg锌元素,而这些锌有75%来自该口服液,则患者共需要服用
 
支葡萄糖酸锌口服液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列仪器回答下列问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:①
 
 

(2)若实验室中用高锰酸钾制氧气,则选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)实验室要制取干燥的二氧化碳气体,除用到B和D装置外,还要用到
 
装置,该装置中要盛放
 
;把生成的二氧化碳通入盛放澄清石灰水的F装置中,观察到的现象是
 
,把生成的二氧化碳通入盛放
 
溶液的F装置中,观察到溶液变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,实验室常用于制取氧气的方法有:a.加热高锰酸钾固体;b.用二氧化锰粉末用催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气

(1)写出指定仪器的名称:
 
   ②
 

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制取氧气的方法是
 
(填“a”或“b”),写出用该方法制氧气的反应文字表达式
 
,容器管口处放一小团棉花,其作用是
 

(3)采用方法b制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”),写出用该方法制氧气的反应文字表达式
 
,反应中二氧化锰的作用是
 
,图中收集氧气的方法是
 
,这是因为氧气
 
.氧气还可以用
 
法收集.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶口,这是利用了氧气
 
的性质.
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先将导管撤出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(5)用上述方法制得一瓶氧气进行细铁丝燃烧实验,观察到的实验现象是
 
,该反应的文字表达式为
 

(6)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水,则选择装置
 
(填“A”或“B”)

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