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20.如图所示关于水电解实验的叙述正确的是(  )
A.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.正极产生的气体能燃烧
D.若a试管气体为5mL,则b试管气体为10mL

分析 在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成,利用这些相关的知识解题.

解答 解:A、水通电分解生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的.故正确;
B、氢气和氧气是电解水的生成物,不能说水是有氢气和氧气组成的.故错误;
C、电解水正极是氧气,氧气能够支持燃烧,不具有可燃性.故错误;
D、电解水产生的氧气气和氢气的体积比为1:2.负极为氢气,若试管a气体为5mL,则b试管气体为2,5mL,故错误;
故选:A.

点评 电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.结论是水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.如图所示,A、B、C、D、E 分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种,A 是硝酸铜溶液.(“-”相连两物质能发生反应)请回答:
①D 的化学式为NaOH,E 物质的一种用途:灭火.
②A 与B 反应的化学方程式Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu,基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.①如图甲所示,烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛,向甲中加入适量碳酸钠和盐酸,我认为发生的现象是:低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭.在生活中的用途:灭火.
②如图乙所示,如果在乙烧杯上倒扣一只稍大一些的烧杯,我认为会发生的现象是:高处的蜡烛先熄灭,低处的蜡烛后熄灭解释原因:燃烧产生的二氧化碳气体受热膨胀上浮,自上而下充满整个容器.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列叙述符合质量守恒定律的是(  )
A.5g酒精与5g水混合得到10g酒精溶液
B.2g氢气与18g氧气反应生成20g水
C.高锰酸钾加热分解后,试管内固体药品减少的质量等于生成氧气的质量
D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列反应的化学方程式及反应类型:
(1)红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反应;
(2)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应.
(3)高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列物质的化学式:
氮气N2铁丝Fe 氯化钠NaCl碳酸钙CaCO3氧化汞HgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是(  )
A.水结成冰,体积发生变化,说明分子的大小发生了变化
B.花香四溢,说明分子在不断运动
C.打气筒给篮球充气,说明分子间有间隔
D.生活中我们能看到水,但看不到单个的水分子,说明分子很小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.根据3Fe+4H2O$\stackrel{高温}{→}$R+4H2,则R的化学式为(  )
A.Fe3O4B.FeOC.Fe2O3D.Fe(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物质,下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的一组是(  )
①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同,性质相同
②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红
③进入久未开启的菜窖,应进行灯火实验
④一氧化碳、木炭都具有还原性和可燃性
⑤一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合,使人缺氧而死亡.
A.①②③B.②⑤C.④⑤D.③④⑤

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