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    CO和CO2组成元素相同，但化学性质有显著差异．

    （1）CO燃烧反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）利用如图装置，验证CO2的性质．
    ①甲中的现象是
     
    ．
    ②乙中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有
     
    的性质．
    考点：二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）根据化学方程式的书写规则，CO在空气燃烧生成二氧化碳；
    （2）显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
    根据实验现象与二氧化碳的物理性质、化学性质进行分析解答即可．
    解答：解：
    （1）一氧化碳具有可燃性，在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2；
    （2）①二氧化碳进入石蕊试液中时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，所以甲中的实验现象是纸花颜色由紫变红．
    ②二氧化碳进入澄清石灰水中时，能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    ③蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的性质，下面先灭上面的后灭体现出二氧化碳渐渐从上到上充满烧杯，说明密度大于空气；
    故答案为：（1）2CO+O2
     点燃 
    .
     
     2CO2
    （2）①纸花颜色由紫变红      ②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ③密度大于空气，不燃烧也不支持燃烧．
    点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的物理性质、化学性质等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．
    （1）下列实验操作中不正确的是
     
    （填标号）．
    ①制备气体前，检查装置的气密性 ②加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯
    ③将用剩的药品放回原试剂瓶中
    （2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下发生反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气时应选择的发生装置和收集装置分别是
     
    （填标号）
    ．
    （3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性．实验室加热氯化铵NH4Cl）和熟石灰两种固休的混合物可制氨气．同时生成氯化钙和水．
    ①实验室里制取气体时，选择发生装置和收集装置应考虑哪些因素？
     

    ②最好选用下图中哪种气体发生装置制取氨气？写出实验室制氨气的化学方程式
     
    ．

    （4）物质的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属．
    ①2009年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器．久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿是铜与空气中的氧气、水和
     
    共同作用的结果．
    ②为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸人稀硫酸中②铜片浸人稀硫酸中③铝片浸人硫酸亚铁溶液中．这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤、现象和化学方程式
     
    ）．
    （5）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加人100g一定质量分数的稀盐酸，两者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究酸雨的危害时，进行如下探究：
    【提出问题】酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢？
    【设计实验】
    实验1：如图，硫在氧气中燃烧，观察到的现象是
     
    实验中出现的错误是
     
    ．若按正确操作，反应后向瓶中倒入蒸馏水，振荡，使SO2与水反应生成硫酸H2SO3一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，有关化学方程式为：
     
    、
     
    ．
    实验2：将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分，分别向其中加如下物质，观察到如下现象：
    所得溶液加入的物质一段时间后，观察到的现象
    1份植物树叶和果皮树叶和果皮被腐蚀
    2份镁条和铁丝有气泡产生
    3份石灰石和水泥残片有气泡产生
    【反思与交流】
    （1）酸雨不仅能腐蚀大理石雕像，还能腐蚀
     
    ，有同学提出制取CO2时，不能用大理石和稀硫酸反应，为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢？你认为原因是
     

    （2）土壤中有许多细小的石子，有人说酸雨还能加剧“温室效应”，这种说法的依据是：
     
    ．
    【拓展与应用】怎样防治酸雨产生，请你提出两点建议：
    ①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人及一切生物所必需的，人人都应关心水、爱惜水、保护水．
    （1）将浑浊的河水用图①所示的净水器进行净 化，其中活性炭的作用是
     
    ，用此装置净化后得到的水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”），为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验．工业上用
     
    或化学方法处理硬水，使其软化．而家庭中一般用
     
    的方法使硬水软化．
    （2）图②中A连接电源的
     
     （填“正极”或“负极”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列杂质，所用试剂和方法不正确的是（　　）
    物质杂质除杂试剂和方法
    AKOHK2CO3Ca（OH）2
    BKNO3K2SO4Ba（NO3）2
    CH2SO4HClAgNO3
    DCuOKNO3水、过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究“水的净化”过程，某实验小组从某河中取得水样，观察到：
    ①水样呈黄色，有异味；②水样浑浊，有固体小颗粒．
    （1）在对水样进行处理时，先加入明矾，搅拌溶解，静置一段时间后，进行的操作是
     
    ，以除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    变化．
    （2）对净化后的水样，鉴别是硬水或软水的方法是
     
    ；
    （3）生活中，将硬水软化的方法是
     
    ；
    （4）请你提出防止水体污染的一种措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知合A是常见的一种合金，其中D、E、F均为气体，G为红棕色的固体．

    （1）合金A的主要成分
     
    、
     
    （填物质的化学式）
    （2）反应E+B→F的化学方程式为：
     

    （3）反应③的化学方程式为
     
    ，属于
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含碳物质与我们的生活息息相关．
    （1）下列物质中均含有碳元素，其中属于单质的是
     
    （填字母序号，下同），属于氧化物的是
     
    ．

    （2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的
     
    （填“物理”或“化学”）性质．
    （3）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有
     
    能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
    （4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是
     
    （填字母序号）．
    A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源
    B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
    C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图回答问题

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品可以制取一种相同的气体，写出用A装置制备该气体的化学反应方程式
     
    ．
    （3）若实验室要制取二氧化碳，选用的发生装置是
     
    ，选用的收集装置是
     
    ；验满的方法是
     
    ；用化学方法检验一瓶无色气体是二氧化碳所涉及的化学方程式是
     
    ．
    （4）通过学习我总结出，在选择气体的发生装置时，需要考虑的因素是
     
    在选择气体的收集装置时，需要考虑的因素是
     
    ．

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