所选微粒 | 相同 | 不同 |
①A与B | 核内质子数和电子层数相同 | 核外电子数和最外层电子数不同 |
②C和D | 核内质子数相同 | 电子层数、核外电子数和最外层电子数不同 |
分析 根据粒子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.
解答 解:①A与B,圆圈内数字相同,表示核内质子数相同,弧线表示电子层,它们的电子层数相同;弧线上的数字表示该层上的电子数,它们的核外电子数分别为2+6=8、2+8=10,它们的核外电子数和最外层电子数不同.
②C和D,圆圈内数字相同,表示核内质子数相同;弧线表示电子层,它们的电子层数分别为3、2,电子层数不同;它们的核外电子数分别为2+8+2=12、2+8=10,它们的核外电子数和最外层电子数不同(合理即可).
故答案为:
所选微粒 | 相同 | 不同 |
①A与B | 核内质子数和电子层数相同 | 核外电子数和最外层电子数不同 |
②C和D | 核内质子数相同 | 电子层数、核外电子数和最外层电子数不同 |
点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 试验方法 |
A | 检验一瓶气体是否为氧气 | 将带火星的木条伸入瓶中 |
B | 鉴别NaOH溶液和稀H2SO4 | 分别滴加紫色石蕊溶液 |
C | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 |
D | 比较Fe、Cu和Ag的金属活动性 | 将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 我们应珍惜化石燃料,因为它们属于不可再生能源 | |
B. | 在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源 | |
C. | 国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物 | |
D. | 汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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