分析 【实验方案】根据所学知识直接写出仪器的名称;
【交流讨论】根据每一个装置的作用解答;
【方案改进】反应前通空气的作用是用不含二氧化碳的空气将装置内的空气排净,反应停止后通空气的作用是把产生的二氧化碳全部排出并吸收;
【数据分析】根据反应生成的气体在逸出的过程中要带出一部分水蒸气,会对实验结果产生影响解答;
【拓展提高】根据题给的信息结合硫酸和碳酸钠反应来完成该题的解答.
解答 解:【实验方案】图中所标的仪器的名称为锥形瓶;故填:锥形瓶;
【交流讨论】甲装置存在明显的缺陷 ①加入的硫酸不足导致样品中的碳酸钠没有完全参与反应,导致误差的产生,但是可通过加入过量的稀硫酸加以避免;②装置内空气中的CO2没有排出,影响实验结果;③反应产生的CO2 未被全部排出,也就不能完全吸收;④干燥管与空气直接相通,会吸收空气中的二氧化碳,②③④用此装置无法避免误差的产生;故填:②③④;
【方案改进】反应前通空气的作用是用不含二氧化碳的空气将装置内的空气排净,反应停止后通空气的作用是把产生的二氧化碳全部排出并吸收;反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是打开弹簧夹a和b,关闭c,这样才能把含二氧化碳的空气全部排净.故填:关闭c、打开a、b;
【数据分析】反应生成的气体在逸出的过程中要带出一部分水蒸气,如果没有装置C则会使D装置中吸收的物质偏大,而使测量结果偏低,故填:偏低;
【拓展提高】硫酸和碳酸钠反应生成了硫酸钠、水和二氧化碳,若硫酸和碳酸钠恰好完全反应则生成的溶液中的溶质为硫酸钠;若硫酸过量,则得到溶液溶质为硫酸钠和硫酸,若硫酸的量不足,则得到溶液含有的溶质为硫酸钠和碳酸氢钠,故填:Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3(写名称也对).
点评 解答这类题目时,首先,赏析问题情景,找到实验探究的反应原理,弄清个装置的作用;再根据实验的反应原理,分析推断出该物质的组成成分,然后得出所要探究的物质中该成分的组成.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应前 | 反应后 | |
Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫酸钠的化学式NaSO4 | |
B. | 四个氮原子2N2 | |
C. | 三个碳酸根离子3CO32- | |
D. | 硫在氧气中燃烧2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO3 |
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