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    15．Mg能与空气中多种物质分别反应，产物有MgO、C、Mg3N2．镁着火后，下列能用于灭火的是（　　）
    A．二氧化碳B．氮气C．沙D．液氧

    分析 根据题中信息结合灭火的有关知识进行分析．

    解答 解：Mg能与空气中多种物质分别反应，产物有MgO、C、Mg3N2，根据质量守恒定律定律可知，镁能与空气中的氧气、二氧化碳、氮气等物质反应，观察选项故选C．

    点评 此题难度不大，掌握灭火的有关方法并结合题中信息进行分析解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某白色固体是CuSO4、CaCO3、Ba（NO3）2、Na2SO4、NaOH中的一种或几种．为确定其组成，同学们进行了如下实验．

    （1）原固体中一定没有CuSO4；
    （2）实验过程中产生气体的化学方程式为CaCO3+2HNO3═Ca（NO3）2+H2O+CO2↑；
    （3）无色溶液B中的溶质是Ca（NO3）2、HNO3；
    （4）原固体中可能存在的物质是NaOH，要确定其是否存在，还需进行的实验是取少量无色溶液A，滴加无色酚酞，变红色则有氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
    C．红磷在氧气中燃烧产生白烟D．木炭在氧气中燃烧有黑色物质生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．在实验室中，下列做法正确的是（　　）
    A．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验
    B．实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽
    C．不说明用量，固体用1-2g
    D．对某些药品，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道
    E．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．有下列操作，能降低水的硬度的是（　　）
    ①静置　②过滤　③煮沸　④蒸馏．
    A．只有③B．②③C．③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．生活中处处有化学．铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空．
    ①铁锅作炊具主要是利用铁的导热性．
    ②铁锅手柄上使用的塑料应具有热固性（填“热塑”或“热固”）．
    ③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为能够为人体提供铁元素．
    ④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法保持铁锅表面洁净、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．民间流传用硝土和草木灰为原料制取硝酸钾，硝土中含有硝酸钙和氯化钠等物质，草木灰主要成分为碳酸钾，制作的主要工艺流程如图．

    （1）③⑤⑦均为操作X，该操作是过滤；
    （2）写出生成白色沉淀B的化学方程式：Ca（NO3）2+K2CO3=CaCO3↓+2KNO3，用150kg含8%杂质的草木灰与足量硝土反应，理论上能制取硝酸钾的质量为202kg．
    （3）溶液D可以重复使用的原因是溶液D中含有硝酸钾．现测得室温下溶液D的溶质质量分数为20%．实验室欲将溶液D稀释至原来质量分数的一半．配成l00g溶液备用，根据下表密度数据，分别计算需要量取溶液D44.4ml，蒸馏水50ml．
    物质20%溶液D蒸馏水
    室温下密度/g•cm-31.1251.000
    （4）稀释溶液D的过程中，以下操作可能导致溶质质量分数偏小的是②③（填序号）
    ①量取蒸馏水的时候俯视量筒
    ②将量筒中的溶液D转移到烧杯时有较多液体残留在量筒中
    ③用玻璃棒搅拌时不慎溅出少量溶液，马上倒入少量蒸馏水补充
    ④将混合好的溶液装瓶时发现所选试剂瓶不能装入全部溶液，装瓶后将剩余溶液倒掉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作：
    （1）给试管中的药品加热，必须先均匀预热，后集中加热．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，要先移出水中的导管，后熄灭酒精灯．
    （3）实验室制取气体时，先检查装置气密性，后装药品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．将下列pH不同的各组溶液混合，所得溶液的pH可能为7的是（　　）
    A．pH=9、pH=0B．pH=2、pH=5C．pH=12、pH=7D．pH=5、pH=7

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