【题目】如图是电解水的装置图,下列关于水的电解和净化的说法正确的是( )
A.电解水实验说明水中含有氢气和氧气
B.如图中连接电源A极的管内产生的气体能使带火星的木条复燃
C.海水经过蒸馏可以得到纯净水
D.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作可以降低水的硬度
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【题目】实验方案的设计是培养创新能力的重要途径。下列实验方案的设计能达到目的的是
A | B | C | D |
探究影响物质溶解性的因素 | 探究可燃物燃烧的条件 | 比较不同催化剂的催化效果 | 探究铁生锈的所有条件 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最高的元素,甲、乙是组成元素相同的化合物:它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),请回答下列问题:
(1)乙的名称为_______________。
(2)写出甲→丙的化学方程式__________________________。该反应的基本反应类型是___________。
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【题目】说明生活中的下列问题
(1)家用燃气多为天然气,天然气___________(填“属于”或“不属于”)化石燃料。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为_____________ 。
(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_________________。
(3)热胀冷缩现象,说明分子:__________________的性质;
(4)堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭,原理是___________________。
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【题目】A﹣G是初中化学常见物质,A与C都是由相同两种元素组成的液体,E为剧毒的气体,G是红棕色固体,反应⑤是炼铁工业中的主要反应,F为金属单质,它们的转化关系如图(部分反应条件和生成物已省略),请根据图示回答问题。
(1)E物质的名称是_____;D的化学式为_____;
(2)反应①的化学化学方程式为_____;
(3)反应④的化学方程式为_____; 属于_____反应;(基本反应类型)
(4)反应⑤的化学方程式为_____。
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【题目】金属与人类的生活和生产密切相关。
(1)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类大规模开发利用这三种金属的先后排序为(用元素符号表示)______________。
(2)如图是元素周期表的一格,下列说法正确的是(______)
A金原子的核外电子数为118 B金的相对原子质量是197.0
C金元素属于金属元素 D金原子的中子数为 97
(3)近年来,共享单车在国内一些城市走红
①保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀,其中链条常采用的防锈方法是______________,防锈的原理是________________。
②共享单车有些部件是由钢铁制成的。图2是工业炼铁的反应原理模拟实验,玻璃管中的现象是________________,发生反应的化学方程式是____________ ,从环保角度看,该装置的不足之处是_________________。
(4)取铜锌合金粉末20g放入烧杯中,加入足量的稀硫酸,完全反应,生成氢气0.2g。请计算该合金中铜的质量分数______________。
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【题目】水是生命之源,黔江是桂平市城区的饮用水源,自来水厂净化水的主要步骤如图:
(1)步骤①中可加入___________________________做作絮凝剂,加速沉降,步骤②的名称是____________________________,步骤③中加入的X试剂是___________________________;步 骤④中通入氯气,氯气遇水产生具有消毒作用的次氯酸(化学式HClO),次氯酸中氧元素的化合价为___________________________。
(2)你家里的自来水若是硬水,要将其变为软水,常用方法是___________________________。
(3)你在家用水清洗餐具时,通常往水里加入洗洁精,这是利用洗洁精的___________________________作用。
(4)节水光荣,请你写出一种你能做到的节水措施:___________________________。
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【题目】某化学小组向一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2混合溶液中加入铁粉,反应 过程中,测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。
(1)向 a点的溶液中滴加稀盐酸的实验现象为_____;
(2)c 点过滤后得到固体的质量比反应前_____(填“增加”或“减少”)
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【题目】如图,两集气瓶中分别装满氨气(NH3)和氯化氢(HCl)气体,抽去两集气瓶之间的玻璃片,二者接触后会产生大量白烟。白烟是氯化铵固体小颗粒。据此回答下列问题:
(1)生成白烟的变化是_________(填“物理变化”或“化学变化”),理由____________。
(2)上述实验可从微粒特性的某一角度进行解释_____________。
(3)写出该反应的化学符号或文字表达式___________。
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