关于如图所示的溶解度曲线.下列说法正确的是( )A. t1时.甲.乙两种物质的溶液.溶烦量分数相等B. t1时.乙物质的饱和溶液.升高温度溶质质量分数增大C. t2时.甲物质的饱和溶液.降温全至t1析出晶体(b-a)gD. t2时.甲物质饱和溶液的溶质质量分数为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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关于如图所示的溶解度曲线，下列说法正确的是( )

A. t1时，甲、乙两种物质的溶液，溶烦量分数相等

B. t1时，乙物质的饱和溶液，升高温度溶质质量分数增大

C. t2时，甲物质的饱和溶液，降温全至t1析出晶体（b－a）g

D. t2时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为

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科目：初中化学 来源：2018-2019南京市联合体初三上期末化学试卷 题型：填空题

水在生活、生产和科学实验中非常重要，请回答下列问题。

（1）下列有关水的说法正确的是___________。

A．活性炭可以吸附水中的异味 B．生活中常用煮沸的方法软化硬水

C．生活污水可以任意排放 D．经处理后的工业用水可以循环使用

（2）用如图所示装置进行可燃物燃烧条件的探究实验，已知白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为 240℃（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷 A 与红磷被铜条隔开）。

①写出锥形瓶中发生反应的化学方程式___________。

②能得到“可燃物燃烧需要氧气”这一结论的现象为___________。

③该实验中热水的作用___________。

（3）根据铜锈蚀生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]，某同学猜想：铜锈蚀时要有氧气、水和二氧化碳共同参与。为证明铜生锈“必须有水参与”，需要进行下图所示实验中的___________。

（4）不同温度下，二氧化碳在水中的溶解度随压强变化如右图所示。图中 t1 对应的温度为 20℃，则 t2 对应的温度___________（填字母）。

A．大于 20℃ B．小于 20℃ C．无法确定

（5）按如图所示装置，将液体 x 注入装有固体 y 的试管中，会导致 U形管中右端液面升高，则可能的组合是___________。

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科目：初中化学 来源：山东省菏泽市鄄城县2018-2019学年度第一学期期末考试九年级化学试卷 题型：计算题

某同学在实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，如果制取 13.2g 二氧化碳，至少需要____克碳酸钙？

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科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届上学期期末考试九年级化学试卷 题型：简答题

2018年11月26日，国务院新闻办公室举办中外记者见面会，中国气候变化事务特别代表解振华表示，我国在应对气候变化方面取得积极进展。截至2017年底，我国碳强度下降了46％，提前3年实现了40％至45％的上限目标。

排放问题，形式紧迫

（1）解振华指出：碳排放对气候变化的危害和影响已经现实发生了，而且应对气候变化越来越紧迫。你认为二氧化碳过度排放在气候变化方面带来的危害或影响是什么_______？

科学研究，有的放矢

（2）为更好的了解二氧化碳，以减小危害，造福人类，康康同学设计如下实验制取并且研究二氧化碳的性质。

①实验室制取二氧化碳可选用的发生装是__________（填写序号）?制取该气体的化学方程式为_____________。

②通过C、D装究可直接得出的结论是（_____）

A．二氧化碳不稳定

B.二氧化碳能溶于水

C．二氧化碳能使石蕊变红

D．二氧化碳与水发生反应生成新物质

③E实验中的现象是下面的蜡烛先想灭。从CO2的性质角度分折，其原因是______________。

积极应对，改善环境

（3）植树造林，造福人类。解振华说：“我国人工造林面积位列世界第一，森体蓄积量已经超额完成子2020的任务。”东林落积量有于降低碳度，请解释原因__________。

（4）变废为宝，一举多得，二氧化碳除了作植物肥料、转化为干冰等外，还可被转化为更高价值的化学品写等?如二氧化碳与甲烷在催化作用下、可生反一氧化碳和氢气请写出该反应的化方程式_____。

（5）节能减排，从我做起。出行乘坐地铁可减少二氧化碳的排放。郑州地铁每车次运送乘客以960人计，走同样的路线，CNG公交车每年次消耗天然气bkg（以甲烷计算），每辆CNG公交车运送乘客以30名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁，则地铁每运行一车次，可减少二氧化碳排放多少千克__________？（注：忽略地铁间接排放二氧化碳）

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科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届上学期期末考试九年级化学试卷 题型：简答题

下图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：