【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
(1)写出标号仪器名称c d
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母);实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是 ;可用E装置来收集氧气的原因是_______________ ___;
(3)上述装置中的A和C组合后,也可用来制取并收集氧气,写出此实验中制取该气体反应的文字表达式: 。
(4)如果B和C组合,实验结束后应先 ,然后再 ,是为了防止 。
(5)欲使用装置F用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
【答案】(1)长颈漏斗;集气瓶;(2)B;防止高锰酸钾粉末进入导管,使导管堵塞; 密度比空气大;(3)过氧化氢水+氧气(4)将导管从水槽中取出;熄灭酒精灯;防止水槽中的水倒流炸坏试管;(5)a;b.
【解析】
试题分析:根据所学知识可知,(1)标号仪器名称为c 长颈漏斗;d为集气瓶;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应物的状态为固体,反应条件为加热,故应选用的发生装置是B,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,使导管堵塞,可用E装置来收集氧气的原因是密度比空气大;(3)上述装置中的A和C组合后,也可用来制取并收集氧气,此实验中制取该气体反应的文字表达式:过氧化氢水+氧气;(4)如果B和C组合,实验结束后应先将导管从水槽中取出,然后再熄灭酒精灯,为了防止水槽中的水倒流炸坏试管;(5)欲使用装置F用排空气法收集氧气,因为氧气的密度比空气大,则气体应从a进,欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,相当于排水集气法,因为气体的密度比水的小,应该短进长出,故再将气体从b端通入。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2↑。为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。
(1)A装置中所发生反应的化学方程式为 ;实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ;检查A装置的气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到 现象,即可证明装置不漏气。
(2)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。
(3)用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气性质中的 ;
(4)如果用脱脂棉包裹一定量的Na2O2固体,然后向其中通入CO2,脱脂棉很快就燃烧此现象说明该反应为 反应(填“吸热”或“放热”);
(5)常温下水也能与Na2O2反应生成氧气和氢氧化钠,该反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气,对以上实验装置的改进为
(6)实验室中的过氧化钠如果保存不当,容易与空气中的CO2和水蒸汽发生反应变质。今称取10g过氧化钠样品(杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入10g水,二者完全反应后。称量烧杯中剩余物质的总质量为18.4g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。试计算过氧化钠样品中杂质的质量分数(要写出计算过程)。(3分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】邓小平同志故居果山村盛产枇杷,有“枇杷之乡”之美誉。下图是这种枇杷的部分营养成分,请据图回答:
(1)图中的钙、钾、磷是指__________。
A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
(2)图中出现了六大营养素中的________类,能提供能量的营养素有__________种。
(3)糖类、蛋白质、脂肪都属于__________(填“有机物”或“无机物”)。
(4)下列服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是____________(填字母序号);
挑选衣料时,鉴别天然纤维与合成纤维常用的化学方法是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从Na、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钠离子 ②三个二氧化硫分子 ③一氧化氮中氮显+2价
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①具有助燃性,高温下能和多种物质发生氧化反应的物质__________;
②在温室里做肥料,以促进植物光合作用的气体__________;
③一种氧化物,其中含氧50%的会污染空气的有毒气体是______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)黑木耳是一种营养丰富的食用菌,含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质,经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求。其中营养成分的具体含量如资料卡片所示。
请根据资料回答下列问题:
(1)黑木耳中所含的铁是指_____(填字母序号)。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁类保健品中的有效成分之一,其中铁、硫、氧三种元素的质量比为_____;铁元素的质量分数为_____(写出计算过程下同,计算结果保留至0.1%)。
(3)与100 g干黑木耳中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为____mg.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)镁是一种银白色的金属,但实验室看到的镁条常常有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的外衣是什么物质呢?甲同学认为可能是Mg0:乙同学认为可能是Mg2(OH)2CO3;丙同学认为可能是Mg(OH)2。
(1)丁同学认为甲的猜想是错误的,理由是 。
(2)丁同学按图所示的装置进行实验,发现被加热的试管内生成白色固体,且试管口有液滴出现,另一只试管内的澄清石灰水变浑浊。由此,丁同学认为丙的猜想也是错误的,其理由是 。
(3)大家查阅资料后又知道:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加热后均可分解,产物均为氧化物。据此请写出Mg2(OH)2C03受热分解的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)小亮在做家庭小实验时,欲探究从资料上获知的:家用发酵粉(主要成分是NaHCO3)在焙制糕点时,受热分解成Na2CO3、CO2和水而使糕点酥松多孔的原理。请你结合他的探究过程回答下列问题:
(1)小亮设计了如右图所示的A、B两套实验装置,装置中均为干燥的烧杯,还准备了一瓶澄清石灰水。
①你认为装置 (填序号)比较合理,在实验中烧杯内壁上可看到的现象是 ;
②证明生成了CO2的实验的化学方程式为 ;
(2)干粉灭火剂的主要成分是 (选填Na2CO3或NaHCO3)。
(3)如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3,欲除去其中的NaHCO3,应采取的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)在学习酸的化学性质之前,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验,得出了“CO2溶于水生成酸”的结论。
(1)请将各实验的有关内容填入下表空格中:
实验序号 | I | II | Ⅲ | IV |
实验现象 | 小花变红色 | 小花不变色 | 小花不变色 | 小花______色 |
实验目的 和结论 | 目的:证明酸溶液能使石蕊变红色 | 目的:证明水不使石蕊变红色 | 目的:证明____ ______________ | 结论:CO2和水 反应生成酸 |
(2)写出二氧化碳和水反应的化学方程式:___________ _____________;
(3)小芳若不做实验I,____(填“能”或“否”)得出CO2和水发生反应的结论;
(4)小芳在上述实验探究中,采用了实验___________的方法。
(5)写出二氧化碳使石灰水变浑浊的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学参照教科书内容,在学校实验室里完成了以下两个实验:
实验一:配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液50 g,按如下步骤进行操作:
实验二:称取5.0 g粗盐进行提纯。粗盐除含有NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯,实验的各步操作流程如下图所示:
请你根据以上信息回答下述问题:
(1)配制50 g溶质质量分数为6%的NaCl溶液,需NaCl______g,水______mL。
(2)NaCl溶解过程中用到了玻璃棒,它的作用是________________。
(3)粗盐提纯时,操作Ⅰ的名称为__________________。
(4)某同学所得精盐比其他同学明显要少,原因可能是____________________。
A.溶解时将5.0 g粗盐一次全部倒入水中,立即过滤
B.蒸发时有一些液体、固体溅出
C.提纯后所得精盐尚未完全干燥
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