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    蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？有位同学提出三种假设：①白烟是燃烧产生的二氧化碳；②白烟是燃烧产生的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
    为了验证假设，他做了如下实验：
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟其目的是为了验证假设______（填序号），但他这样做并不能得出正确的结论，原因是______
    （2）吹灭蜡烛，立即用一个冷而干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯）发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就为假设______（填序号）提供了证据．同时排除了假设______（填序号），因为______．
    【答案】分析：我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰．在验证白烟是否是水蒸气时，可以在白烟上方罩一干冷的烧杯．检验是否是石蜡小颗粒时，可用再点燃的方法来验证．
    解答：解：（1）用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟目的是检验白烟是否是二氧化碳．但蜡烛燃烧时，能产生二氧化碳，影响白烟的检验．
    （2）在白烟的上方罩一干冷的玻璃片，若出现水珠，说明白烟是水蒸气，而没有水珠，说明白烟不是水蒸气．
    （3）若检验白烟是否为蜡烛的小颗粒，可以重新点燃，若能燃烧说明为蜡烛小颗粒．
    故答案为：
    （1）①；蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验．
    （2）水蒸气
    （3）③；①；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧．
    点评：蜡烛燃烧时，产生的白烟为蜡烛的小颗粒，所以我们若用燃着的木条去点燃时，白烟又会燃烧起来．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在做“对蜡烛及其燃烧的探究”实验时，观察到燃着的蜡烛熄灭时会产生白烟．
    【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
    【作出假设】（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
    （2）白烟是燃烧时生成的水蒸气
    （3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒．
    【进行实验】
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁上蘸有少量澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    （1）
    （1）
    （填序号），但是这样做并不能得出正确的结论，
    原因是
    空气中有二氧化碳，刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳
    空气中有二氧化碳，刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳
    ．
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾和小水珠，说明白烟不是
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有
    可燃
    可燃
    性，这是为假设
    （3）
    （3）
    提供了证据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？你可能会提出如下假设：
    A、白烟是燃烧生成的二氧化碳     B、白烟是燃烧生成的水蒸气      C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
    实验：
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号，下同）．
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水珠，说明上述中
    B
    B
    假设是错误的．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
     提供了证明，同时排出了假设
    A
    A
    ，由此可推知二氧化碳气体具有
    二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
    二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
    的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a
    （a、b、c）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    层温度最高．
    （3）小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
    C
    C
    ．
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
    提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
    提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳　　B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
    C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
    实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是蜡烛燃烧时也会产生
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
    提供了证据．同时可排除假设
    AB
    AB
    ，因为
    二氧化碳不能支持燃烧
    二氧化碳不能支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体，请仿照示例进行探究活动．
    （1）针对二氧化碳，提出一个探究的问题：
    示例：二氧化碳的密度比空气的大？还是小？
    你提的问题：
    二氧化碳能否支持燃烧？
    二氧化碳能否支持燃烧？

    （2）设计方案，实验探究：
    实验步骤 探究现象 结论
    示例方案 用嘴吹大一个气球，将气球放在空气中 气球下沉 该气体的密度比空气大
    你设计的方案
    （3）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
    提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
    提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体．
    实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是蜡烛燃烧时也会产生
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
    （填序号）提供了证据．同时可排除假设
    AB
    AB
    ，因为
    水蒸气和二氧化碳都不能燃烧
    水蒸气和二氧化碳都不能燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？有位同学提出三种假设：①白烟是燃烧产生的二氧化碳；②白烟是燃烧产生的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
    为了验证假设，他做了如下实验：
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟其目的是为了验证假设
    ①
    ①
    （填序号），但他这样做并不能得出正确的结论，原因是
    蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验
    蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验

    （2）吹灭蜡烛，立即用一个冷而干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是
    水蒸气
    水蒸气

    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯）发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就为假设
    ③
    ③
    （填序号）提供了证据．同时排除了假设
    ①
    ①
    （填序号），因为
    二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
    二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
    ．

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