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某课外活动小组就催化剂对化学反应速率的影响进行了有关探究,已知二氧化锰可作为过氧化氢分解产生氧气的催化剂。同学在用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的过程中,发现反应的速率慢,产生的气泡少。为此,他们进行了如下探究:

(猜想与假设)

①分解速度慢可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

②分解速度慢可能与二氧化锰的质量有关。

(进行实验)根据图甲进行如下实验。

实验1:用26mg 二氧化锰与5mL不同浓度的过氧化氢溶液进行实验,压强变化如乙图1。

实验2:用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进行实验,压强变化如乙图2。

(解释与结论)

(1)过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为__________________。

(2)实验1得到的结论是过氧化氢溶液的浓度越_____________,分解速度越快。实验2得到的结论是二氧化锰的质量越_______________,分解速度越慢。

(3)小组同学通过查阅资料得知:同一个反应的催化剂可能有多种。

(查阅资料)除二氧化锰外,氧化铜、氧化铁也可以作为氯酸钾分解的催化剂。

(进行实验)取等质量的氯酸钾按下表进行实验:测定氯酸钾分解产生氧气的温度。

实验编号

实验药品

分解温度

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)

350

氯酸钾、氧化铜(质量比1:1)

370

氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)

390

(分析数据、得出结论)

(1)由实验______与实验对比,证明氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂。

(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是______________。

(反思)证明氧化铜是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和____没有改变。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:江苏省江阴市青阳片2019届九年级上学期10月调研考试化学试卷 题型:填空题

(题文)(1)空气是一种宝贵的资源。

①空气成分中,作为植物进行光合作用的原料的是____________;可制成霓虹灯等电光源的气体是________。

②氮气在一定条件下可与氢气反应,生成氨气(NH3)。请写出该反应的文字表达式:________________________________。

③为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该监测项目有关的是__________(填字母序号)。

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物

(2)根据所学知识,完成下列填空:

①实验室做实验室时,酒精不慎洒出燃烧起来,可用_______________扑灭

②分离液态空气法制氧气:是利用氧气和氮气的_________不同进行分离的。(填“密度”或“沸点”)

③做“硫燃烧”实验时,用排水法收集气体的优点是_________

④做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中水的作用是__。

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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

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B. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

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稀土是储量较少的一类金属的统称,有“工业维生素”的美誉,是不可再生的战略资源。铈是一种稀土元素,它在元素周期表中的信息如右图所示,下列有关说法错误的是

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C.铈的相对原子质量是140.1g D.铈元素符号是Ce

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空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是

A. 氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐

B. 稀有气体常用于医疗急救

C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

D. 氧气能支持其它物质燃烧,具有可燃性

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超市里有成百上千种商品,为了便于顾客选购,往往分门别类,有序地摆放。在化学学习中,我们也要将物质进行分类。现有以下物质:

①洁净的空气 ②液氧 ③糖水 ④二氧化碳 ⑤铁粉 ⑥水蒸气,其中

(1)属纯净物的是_________________________(填序号);

(2)属混合物的有_________________________(填序号)。

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液化石油气作为燃料,已普遍进入城乡家庭,它是含有下列物质的混合物,在常压下,这些物质的沸点如下表所示:

物质名称

乙烷

丙烷

丁烷

戊烷

己烷

沸点/℃

-88.6

-42.2

-0.5

36.1

69.2

在常温下使用至无气体放出时,钢瓶中常剩余的主要物质是 ( )

A. 乙烷、丙烷和丁烷 B. 乙烷和丙烷 C. 只有己烷 D. 戊烷和己烷

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A. A B. B C. C D. D

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小明参观某养鱼池,发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体用来增加鱼池中含氧量。小明学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?

(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定。在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等。

(猜想与验证)(1)提出猜想:加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①验装置气密性,操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到有_____,松开手后,有液体进入导管;

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③收集满两瓶气体;

④停止加热。熄灭酒精灯前,应_____;

⑤第一瓶用来检验气体。方法是_____;

⑥点燃绑有铁丝的小木条,待小木条快燃尽时伸入到第二瓶气体中,观察到火星四射的现象,请写出该过程中发生反应的文字表达式:_____。

(2)验证过程中小明发现实验过程中第五步实验失败了,在老师的帮助下他分析出了原因。你觉得他失败的原因是:_____。

(实验结论)加热过氧化钙可制取氧气。

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