精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】硫化氢(H2S)的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。

1)方法1:H2S在空气中点燃,不完全燃烧后生成硫和水,完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:________

2)方法2:H2S和空气的混合气体通入含FeCl3FeCl2CuCl2HCl的混合溶液中反应,用于回收S。物质转化如下图所示:

(查阅资料)反应I: 4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O

反应Ⅱ: 2FeCl3+H2S2FeCl2+S↓+2HCl

反应Ⅲ: CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl

①将S从溶液中分离出来的操作是__________

②反应中,反应前后化合价不变的元素有___________

③实际操作时,欲使生成的硫单质中不含CuS,应提高混合气中空气的比例,其原因是__________

④该工艺中可循环使用的物质是FeCl3FeCl2_________(填化学式)。

3)方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2H2。该反应的化学方程式为________

【答案】2H2S+ O2 2S +2H2O 过滤 ClHCu(或写名称) 使反应III不断发生,不发生反应III (或将FeCl2不断转化为FeCl3,与H2S充分反应) HCl 2H2S S2 + 2H2

【解析】

1H2S不完全燃烧生成硫和水,化学方程式为:2H2S+ O2 2S +2H2O

2①S是固体,从溶液中分离出来的操作是过滤;

根据可知该反应中S元素化合价由-2价变为0价、O元素化合价由0价变为-2价,Fe2+Fe3+发生相互转化;反应前后化合价不变的元素有CuHCl

实际操作时,欲使生成的硫单质中不含CuS,应提高混合气中空气的比例,其原因是:增大氧气的量,使反应III不断发生,不发生反应III (或将FeCl2不断转化为FeCl3,与H2S充分反应)

由图可以看到循环使用的物质是FeCl3FeCl2HCl

3H2S在高温下会反应生成S2H2。化学方程式为: 2H2S S2 + 2H2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了制作叶脉书签,需要配制125g10%NaOH溶液。

(l)计算需要称取 NaOH 的质量:____

(2)将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出,称量发现溶液的质量减少了5g,溶质质量分数也有所减小。为了测定剩下溶液中NaOH的质量分数,向溶液中逐渐加入7.3%的稀盐酸,当溶液pH=7时,消耗盐酸50g。计算:

①生成NaCl的质量____

②剩下溶液中NaOH的质量分数____

③刚好完全反应时溶液中溶质的质量分数_____(写出计算过程,精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】三种家庭常用清洁剂的信息如下表所示:

清洁剂

名称

洁厕灵

彩漂液

漂白水

有效成分

HCl

H2O2

NaClO (次氯酸钠)

1)洁厕灵可用于清除水垢(主要成分为CaCO3,该反应的化学方程式为_______________

2)使用彩漂液时过氧化氢分解释放出活性氧,反应的化学方程式为_______________

3)洁厕灵和漂白水混合后,2HClNaClO发生反应,产生有毒气体氯气(Cl2),同时生成水和由两种元素组成的化合物,该化合物是_______________

4)洁厕灵中含有的氯离子的符号是_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。下图是Fe及其化合物的化合价——物质类别二维图。

(知识卡片):

在化学反应中有元素化合价升高,则必有元素化合价降低,且化合价升高的总数一定等于化合价降低的总数。

请回答下列问题:

1A物质所属物质类别是_________

2D的化学式是_________

3)可以用_________(写化学式)和D在高温下反应生成A

4G可以是硫酸盐,这种硫酸盐可用作贫血病人的补血剂,写出可生成该硫酸盐的化学方程式_________(只写一个)。

5C在潮湿的空气中很容易发生化合反应变成E,该反应的化学方程式是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓的化合物用于半导体、太阳能电池等多种领域,有电子工业脊梁的美誉。镓在元素周期表中的信息见图。下列说法错误的是

A.镓属于金属元素

B.镓的原子序数是31

C.镓原子中的质子数为31

D.镓的相对原子质量是69.72g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。

【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

【查阅资料】研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:

实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是

【设计并完成实验】

Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热

Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅲ. 将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热

【实验现象分析】

Ⅲ中X的值应为 ,实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 现象与实验Ⅲ相同.实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、 、洗涤、干燥,然后进行称量的目的是 ,最后还要再将黑色粉末和 混合加热,

【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂,实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为

【实验反思】MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响?

【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中为3%H2O2溶液,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计。)

【讨论交流】(1)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 。图丙是“不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题

(1)图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________

(2)铝原子的相对原子质量_________

(3)图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);

(4)图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEF六种物质,其中ABCDE五种物质的组成中均含有同一种元素,AF为单质,其余为化合物,D是大理石的主要成分。它们之间有如下转化关系(一些必要的反应物和反应条件已略去) :

请回答:

1)写D的名称: D__________________________

2)向E的溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是__________________________

3)写出反应⑤的化学方程式: __________________________

4)指出反应④在工业生产中的应用: __________________________

5)从反应①②可得到的启示是: __________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】哈尔滨红肠不仅在国内热销,也征服了很多外国人的味蕾。独有的生产技艺和匠人精神随制肠师的全球教学传播到世界各地。

1)配料表中的“肉”富含的营养素主要是_____,为使营养均衡,可搭配蔬菜食用,蔬菜中富含的营养素可以起到_____的重要作用。

2)使用的淀粉_____(填化学式)以马铃薯粉为最佳。马铃薯在生长过程中对氮、磷元素的需求量较大,可适量施用的一种化肥是_____(填名称),其中的磷可以促进植物生长,增强作物的_____能力。

3)用于红肠调味的食盐的主要成分还是一种重要的化工原料,其水溶液在通电条件下生成火碱、氯气和氢气,该反应的化学方程式为_____,反应前后氯元素的化合价的变化为_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案