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    关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象-所属反应类型”的描述正确的是（　　）
    A、碳-发出白光-化合反应
    B、硫-微弱的淡蓝色火焰-氧化反应
    C、铁-火星四射-分解反应
    D、蜡烛-发出白光，瓶壁有水雾-化合反应
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,反应类型的判定
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据碳在氧气中燃烧的现象、反应类型进行分析判断．
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象、反应类型进行分析判断．
    C、根据铁在氧气中燃烧的现象、反应类型进行分析判断．
    D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象、反应类型进行分析判断．
    解答：解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确．
    B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误．
    D、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，瓶壁有水雾；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、四种基本反应类型的特征即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    有关金属资源的叙述错误的是（　　）
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    D、废旧金属的回收利用有利于减少环境污染

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    小华同学向如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现粘在烧杯底部的塑料片很快脱落，且溶液有热感，则小华加入的物质可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对相关事实的解释合理的是（　　）
    选项事实解释
    ACO2能使紫色石蕊溶液变红CO2是一种酸
    B金刚石和石墨性质不同它们的原子排列方式不同
    C水变成水蒸气质量守恒
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    A、AB、BC、CD、D

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    中学生“低碳节能，从我做起”．下列做法不符合低碳节能理念的是（　　）
    A、拒绝使用一次性木筷
    B、废旧书籍焚烧处理
    C、出门随手关灯
    D、草稿纸双面使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体物质的一组是（　　）
    ①Mg，②S，③Fe，④P，⑤Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）图中a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用高锰酸钾固体制氧气，该反应的化学方程式是
     
    ，选用的发生装置是
     
    （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先
     
    ．
    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，如用E装置收集CO2，则气体应从
     
    端通入（填“c”或“d”）．
    （4）若用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应化学方程式为
     
    ，其发生装置可用C（多孔隔板用来放块状固体）代替B的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过本期学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题．
    （1）图一是实验室常用的制取气体的装置：

    实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
     
    ，所选用的发生装置是
     
    （填序号），收集氧气可选用C装置收集外，还可选用
     
    （填序号）．
    （2）琪琪欲使用图二装置收集较纯净的氧气，则应先在装置中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （3）某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图三气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图三回答问题：
    （1）A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）B中白磷能够燃烧的原因是
     
    ．
    （3）E中的实验现象是
     
    ，原因是（用化学方程式表示）
     
    ．课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是（化学方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体中缺少或过多都会引起甲状腺疾病的元素是（　　）
    A、钠B、碘C、铁D、钙

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