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    我国古代劳动人民常将草木灰（主要成分K2CO3)和生石灰在水中混合，用上层清液漂白丝帛。清液的主要成分及溶解度如图所示。

    （1）t1 ℃时3种物质的饱和溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是         。

    （2）20 ℃时，向4个盛有50 g水的烧杯中，分别加入一定质量的氢氧化钾并充分溶解。4组实验数据如下：

    实验序号

      A

    B

    C

    D

        加入氢氧化钾的质量/g

    7

    14

    56

    70

       溶液质量/g

    57

    64

    106

    106

    第2题图
     
     


    由上述实验数据可知：

    ① 所得溶液是不饱和溶液的是          （填序号）；

    ②20℃时，将C继续恒温蒸发25 g水，过滤，得到质量为          g的固体。


    【答案】 （1）Ca(OH)2  KOH  K2CO3  (2) ①AB ② 28


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从物质的组成角度解释酸具有酸的通性的原因是                       （      ）

    A．酸都能电离出H+                       B．酸都含有酸根

    C．酸中都含有氢元素                     D．酸中都含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

    [提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

    [实验探究1]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。

    有气泡冒出。

    氢氧化钠溶液一定变质了。

    [提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

    [猜想与假设]

    猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。

    猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

    [查阅资料] （1） 氯化钙溶液呈中性。

    （2） 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

    [实验探究2]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。

    有          生成。

    说明原溶液中一定有碳酸钠。

    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。

    溶液变红色。

    说明原溶液中一定有        。

    [实验结论] 该氢氧化钠溶液          （填“部分”或“全部”）变质。

    [反思与评价] （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：

              。

    （2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，

    你认为该方案           （填“可行”或“不可行”）。

    [理解与应用]  氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很

    多，试另举一例：                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是            （   ）

    选项

    目的

    操作

    现象

    结论

    A

    比较铝和铜的金属活动性

    将铝丝浸入硫酸铜溶液中

    铝丝表面无明显现象

    铜比铝活泼

    B

    检验集气瓶中是否集满二氧化碳

    将燃着的木条伸入集气瓶中

    木条火焰熄灭

    集气瓶中已集满二氧化碳

    C

    探究物质溶解于水的热量变化

    向一定量的水中加入硝酸铵晶体， 充分搅拌

    溶液温度下降

    物质溶于水都能使溶液温度下降

    D

    检验水垢中是否含有碳酸盐

    取水垢加入稀盐酸，将气体通入澄清石灰水

    产生气体使澄清石灰水变浑浊

    水垢中含有碳酸盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    河水净化的主要步骤如下图所示有关说法错误的是（   ）                                                                     

    A.步骤Ⅰ可除去难溶性固体杂质                      B.步骤Ⅱ中X试剂可以是活性炭

    C.步骤Ⅲ用液氯可杀毒、消毒                        D.净化后的水是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳和碳的化合物都是非常重要的物质，在生产生活中有着广泛的用途。

    （1）碳原子的结构示意图为              ，常温下碳的化学性质              （选填“活泼”或“不活泼”）。

    （2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，A的名称是            。

    （3）

     
    右下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图，请根据图中信息填空。

    ①物质a主要成分的化学式是             ；

    ②物质b主要成分中阳离子是             ；

    ③物质c（C6H12O6）中，C、H、O三种元素的质量比为       ；

    ④物质d的化学式是            ；

    ⑤写出生成物质e的化学反应方程式：                        。

    （4）碳的两种氧化物可以互相转化。写出一个CO2转化为CO的

    化学反应方程式                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向某铁粉样品中，加入溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液80 g，恰好完全反应（样品中杂质不溶于水也不与硫酸铜反应）。请结合如图提供的数据计算：

                 

                          第5题图

    （1）b 的数值。

    （2）向不饱和滤液中加入120.8 g水，求所得溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    新制Cu(OH)2与肼（N2H4）反应可制备纳米级Cu2O，同时放出N2，向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸，溶液由无色变为蓝绿色，容器底部仍有红色固体。

    （1）生成Cu2O反应的化学方程式中，Cu2O的化学计量数为2，其化学方程式为        ；

    （2）溶液由无色变为蓝绿色反应的化学方程式为                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是(  )

    A.①②说明物质燃烧需要氧气                B.①说明白磷的着火点不高于80℃

    C.烧杯中的热水只起提高温度的作用          D.①③说明两种可燃物的着火点不同

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