【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。
(1)该实验中红磷需过量,目的是 。
(2)燃烧结束并冷却,打开止水夹后观察到的现象是 ,从上述实验现象也可知氮气的有关性质,指出两点即可:①__ ___(化学性质).②__ ____(物理性质).
(3)该同学认为红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝,请你帮他说明原因?
【答案】(1)使氧气耗尽
(2)烧杯内的水倒流入集气瓶中,且约占集气瓶体积的1/5 不支持燃烧,难溶于水
(3)木炭燃烧生成物是气体,铁丝在空气中不燃烧
【解析】
试题分析:(1)该实验中红磷需过量,目的是:使氧气耗尽,使测量结果更准确
(2)燃烧结束并冷却,由于红磷燃烧将瓶内的氧气消耗了,使得瓶内的气体量减少,压强降低,故打开止水夹后观察到的现象是烧杯内的水倒流入集气瓶中,且约占集气瓶体积的1/5;由于剩余的红磷没有继续燃烧,故可推断氮气的化学性质:不支持燃烧;水进入集气瓶体积的1/5后就不再进入,说明氮气的物理性质:难溶于水
(3)红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝,原因是:木炭燃烧生成物是气体,这样就不能形成压强差,烧杯内的水就不会倒流入集气瓶中;铁丝在空气中不燃烧,不能消耗瓶内的氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】盐在生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法正确的是( )
A.添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品
B.硝酸钾在农业上可用作复合肥
C.用硫酸铜配制的波尔多液可以保存在铁桶中
D.用纯碱除去面粉发酵中生成的有机酸,利用了中和反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Na2CO3的水溶液呈碱性,下列说法错误的是( )
A.碳酸钠在水中会电离出OH
B.往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C.碳酸钠溶液中存在OH
D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学内容,写出下列反应的化学表达式(用化学式表示)
(1)淡黄色固体在空气中燃烧_____________________________________
(2)银白色的固体绕成螺旋状在氧气中燃烧__________________________
(3)在装有空气的密闭集气瓶里燃烧后,瓶塞不易打开_________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是
A.原子在化学变化中能够再分
B.原子质量主要集中在原子核上
C.原子的质子数等于核电荷数
D.原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】节约资源,保护环境,倡导健康安全的生活理念。下列做法中,不合理的是 ( )
A.使用可降解塑料袋,减少“白色污染”
B.将污水排入大明湖
C.察觉燃气泄漏后,严禁明火或电火花
D.将垃圾分类投放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )
A.用过滤的方法可以使硬水软化
B.用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C.可用肥皂水区分硬水与软水
D.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1
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