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10.目前许多学校安装了直饮水机,其工作流程如图所示.
(1)①中活性炭的作用是吸附,③中紫外灯管照射的作用是杀菌消毒.
(2)超滤膜的作用相当于实验室的过滤(填操作名称).实验室进行该操作时,玻璃棒的作用是引流.若经过该操作得到的液体仍浑浊,其原因之一可能是液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或承接滤液的烧杯内本来就有固体不溶物等).
(3)检验直饮水是硬水还是软水,可向水样中加入肥皂水,搅拌.若观察到有较多泡沫产生,则为软水.饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常采用加热煮沸的方法将硬水软化.
(4)直饮水来源于自来水.自来水厂常用漂白粉、一氯胺(NH2Cl)等进行杀菌消毒,其中漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].计算:103g NH2Cl中所含氯元素的质量与71 g Ca(ClO)2中所含氯元素质量相等.(写出计算过程)

分析 根据已有的水的净化的知识进行分析解答,处理后的饮用水含有可溶性杂质,属于混合物,活性炭的吸附是物理变化,据此解答.

解答 解:(1)①中碳罐中含活性炭,根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,则①的作用是吸附杂质.③中紫外灯管照射的作用是紫外线消毒;
(2)超滤膜的作用相当于实验室的过滤,实验室进行该操作时,玻璃棒的作用是引流,若经过该操作得到的液体仍浑浊,其原因之一可能是液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或承接滤液的烧杯内本来就有固体不溶物等);
(3)检验直饮水是硬水还是软水,可向水样中加入肥皂水,搅拌.若观察到有较多泡沫产生,则为软水.饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常采用加热煮沸的方法将硬水软化.
(4)设需要 Ca(ClO)2的质量为x
103g×$\frac{35.5}{14+1×2+35.5}$×100%=x×$\frac{35.5×2}{40+35.5×2+16×2}$×100%
x=71g
答案;
(1)吸附;杀菌消毒;
(2)过滤;引流;液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或承接滤液的烧杯内本来就有固体不溶物等);
(3)肥皂水;有较多泡沫产生;加热煮沸;
(4)71.

点评 本题考查的是水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.三硝基胺[N(NO23]是一种新型火箭的燃料.试计算
(1)三硝基胺分子中氮原子与氧原子的个数比为2:3.
(2)三硝基胺的相对分子质量是152.
(3)760g三硝基胺中含氮元素的质量为280g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质由分子构成的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学用语与所表述的意义相符的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解.
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③能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2
④点燃前需要验纯的气体是H2(或CO、CH4等).
(2)成语是我国的文化瑰宝,请用正确的化学用语填空.
①如胶似漆:胶中含碳、钙等元素,其中一种非金属元素的符号是C.
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③大浪淘沙:沙的主要成分二氧化硅的化学式是SiO2
④信口雌黄:雌黄即三硫化二砷(As2S3),As2S3中砷元素化合价是+3价$\stackrel{+3}{A{s}_{2}}{S}_{3}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列反应的符号表达式,并注明反应基本类型:
(1)铁在纯氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(基本反应类型:化合反应).
(2)和电解水一样,在水中加入足量食盐(氯化钠)后通电也会发生化学变化,生成氢氧化钠(NaOH),和最轻的气体及黄绿色气体氯气(Cl2),请写出对应的符号表达式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
各步骤结论总结
实验一将氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解产生氧气,但是时间较长、温度较高.二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二加热二氧化锰,伸入带火星的木条木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气.
实验三将MnO2与KClO3的混合物加热木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾分解,反应的符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物,经洗涤、过滤分离出的物质继续实验,接下来的实验操作是验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学与我们的生活息 息相关.请从A.水 B.氮气  C.氨水  D.氧气  E.中子 F.氦气,这六种物质或微粒中,请选择适当的物质名称或微粒前的字母序号填空.
①用于食品包装袋充入气体是B.
②炼钢用的气体是D.
③生物细胞中含量最多的物质是A.
④能使无色酚酞试液变红C.
⑤大型集会飞艇中充的气体是F.
⑥不带电的微粒E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.己知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图:

则下列说法正确的是(  )
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C.该反应属于化合反应D.反应中有元素化合价的改变

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