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4.按要求填写下列空白.
(1)用相应的化学用语填空:一个氨分子NH3;3个氧原子3O;氯化钠是由Na+和Cl-两种微粒构成的;保持水化学性质的最小微粒是H2O.
(2)指出下列化学符号中数字“2”的意义:
①2H氢原子的个数为2;②CO2一个二氧化碳分子中含有2个氧原子;③Mg2+一个镁离子带有2个单位的正电荷.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)一个氨分子的符号为NH3,故填:NH3
3个氧原子就是在氧元素符号的前面加上3,故填:3O;
氯化钠是由钠离子和氯离子两种微粒构成的,故填:Na+;Cl-
保持水化学性质的最小微粒是水分子,故填:H2O.
(2)①2H中的2表示氢原子的个数为2,故填:氢原子的个数为2;
②CO2中的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子,故填:一个二氧化碳分子中含有2个氧原子;
③Mg2+ 表示一个镁离子带有2个单位的正电荷,故填:一个镁离子带有2个单位的正电荷.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图,是某同学进行空气中氧气含量测定的图示.夹紧止水夹,把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中,反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,观察到集气瓶内的现象是红磷燃烧,产生白烟.等集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,发现水能倒流到集气瓶中,但不足$\frac{1}{5}$,试分析造成实验误差的原因(写两点)
①红磷量不足;
②装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某元素的离子结构示意图如图1所示,该离子符号为Br-
(1)图中x=35.
(2)Br属于非金属元素(填“金属”或“非金属”).
(3)图2表示的微粒中,与Br化学性质相似的是E(填字母);与A化学性质相似的是C;(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如果a g某气体中含有的分子数为b,则c g该气体在标准状况下的体积是(  )
A.$\frac{22.4bc}{a{N}_{A}}$ LB.$\frac{22.4ab}{c{N}_{A}}$LC.$\frac{22.4ac}{b{N}_{A}}$LD.$\frac{22.4b}{ac{N}_{A}}$ L

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小明同学对买回来包装得像小枕头样的薯片产生了兴趣.里面为什么要充装气体?是什么气体?他和同学们利用所学的化学知识展开了探究:
猜想:1、该气体是氧气.2、该气体是氮气.3、该气体是二氧化碳.4、该气体是氦气
通过分析,他们否定了氧气.理由是食品与氧气接触时会发生缓慢氧化而使食品变质.
我的猜想是二氧化碳并设计实验进行验证:
操作;用注射器抽取袋中气体注入澄清的石灰水中
现象:澄清的石灰水变浑浊
结论:充装的气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A.HB.FeC.ND.2H

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组离子在pH=11的水溶液中能大量共存的是(  )
A.NH4-   NO3-   K+   SO42-B.Mg2+  Cl-   Na+  NO3-
C.Ba2+  CO32-   H+   Cl-D.K+   CO32-   NO3-   Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验中,小红将氢氧化钠溶液滴加到金属锌中,结果发现有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳 其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变,反应前无碳元素,反应后也无碳元素;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验 

(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,
观察到带火星的木条不复燃,则她的猜想错误.
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,
将管口a与b(填“b”或“c“)端管口连接.
②想通过检验燃烧的产物验证气体是否为氢气.反应一段时间,点燃干燥的气体,将干冷的烧杯罩在火焰上方 (填写操作),观察到淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠(水雾)现象,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏锌酸钠(Na2ZnO2),
反应的化学方程式为:Zn+2NaOH═Na2ZnO2+H2↑.
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是若收集到的氢气不纯,点燃易发生爆炸.
【反思提升】许多重大科学发现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是B(填序号).
A.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B. 拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C. 张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在我们日常生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、富硒茶叶等,这里的碘、铁、钙、硒应理解为(  )
A.单质B.分子C.元素D.氧化物

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同步练习册答案