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下列物质的应用不发生化学变化的是(  )
①在食品袋内充氮气防腐②用二氧化碳灭火③氧气用于气焊④用燃烧的蜡烛照明.
A、①②B、③④
C、①③④D、①②③
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化
解答:解:①在食品袋内充氮气防腐是利用氮气化学性质稳定,在该过程中没有化学变化;②用二氧化碳灭火是利用二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,密度比空气大的性质,在灭火过程中二氧化碳没有发生化学变化;③氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧,发生了物质的燃烧,属于化学变化;④用燃烧的蜡烛照明,包括蜡烛的燃烧,蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化.
故选A.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)若用A装置制氧气,其反应的化学方程式为
 
,在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是
 

(3)利用图1所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的是
 

A.用AD制取氧气    B.用BC制取氢气    C.用BE制取二氧化碳
(4)用如图F所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为
 
(填“a”或“b”)
(5)将G装置注射器中的稀盐酸全部压入锥形瓶中(已知镁条过量,装置气密性良好),写出该反应的化学方程式
 
;根据注射器活塞运动变化情况,绘制出注射器内收集到的气体体积变化与时间关系的图象如图2所示,则:
t1~t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是
 

t2~t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有NaCl 和Na2CO3的混合物样品4g,为了测定该混合物中Na2CO3的质量分数,现将足量盐酸加到此混合物中,得到部分数据与图象.
①样品完全反应后,共放出二氧化碳气体的物质的量为
 
mol.
②计算混合物中Na2CO3的质量分数.(根据化学方程式列式计算)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I氧化物,I中两种元素质量之比为3:4;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去.
(1)写出G的化学式
 
;H的化学式
 

(2)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是
 

(3)B→A反应的化学方程式
 

(4)C与D反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

温度计中的液态金属俗称水银,其化学符号为(  )
A、AgB、HgC、HD、He

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、矿石炼铁B、蔗糖溶解
C、水分蒸发D、盐酸挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写中,不正确的是(  )
A、氯化氢  HCl
B、氧化铝  AlO
C、硫酸锌  ZnSO4
D、氢氧化钙  Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素.”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体(图1中的A).请根据图中装置完成以下各题:

(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的
 
(填序号)“注水装置”.
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有
 
元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有
 
元素.
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活与化学密切相关,处处充满着化学知识.
(1)鉴别羊毛和化学纤维的方法是先取样,再
 

(2)青瓷是中国最早发明的瓷器,青瓷表面的绿色是釉层中的
 
价铁元素显示色而成的,工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁的化学方程式为
 

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