精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图中ABCD是四种粒子的结构示意图,E是银元素在周期表中的信息。

请回答下列问题:

1)图中ABCD四种粒子共表示_____种元素,

2Dx_____

3E中银元素原子的质子数为_____,一个银原子质量是一个碳12原子质量的_____倍。

【答案】3 8 47 9

【解析】

A是铝离子,B是铝原子,C是氯离子,D为氩原子。

1)依据质子数不同元素种类不同,由图示可知四种微粒中共有质子数是131718的三种元素。

2)在原子中,原子中核内质子数等于核外电子数,所以

3)根据元素周期表中各部分的意义可知,E中银元素原子的质子数为47,银的相对原子质量是108,碳的相对原子原子质量是12,一个银原子质量与一个碳12原子质量的倍数关系是

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题。

1)在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料,制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。

所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。

装置A中,发生反应的化学方程式为_____

检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是_____

下列关于二氧化碳的叙述正确的是_____(填ABCD之一)。

A 二氧化碳是一种有毒的气体,属于大气污染物

B 二氧化碳通入紫色石蕊试液中,会观察到紫色石蕊试液变蓝

C 二氧化碳的固体俗名“干冰”,干冰易升华,可用于人工降雨

D 二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大

将少量CO2气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中,烧杯中溶液的质量与之前相比会_____(填写下列各项序号)。

A 增大 B 减小 C 不变 D 无法判断

2)欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度(样品中杂质不参加反应)

某同学所选装置的连接顺序为:一氧化碳气体→BD

装置B中发生反应的化学方程式为_____

若经过充分反应,测得反应前、后装置D氢氧化钠溶液洗气瓶的质量增加6.6g,则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_____g.(计算结果精确至0.1g

从环境保护的角度考虑,该套实验装置还应在装置末端增加一个_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某无色气体X可能含有H2COCO2CH4中的一种或几种。为确认其组成,某同学 取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中变浑浊,装置③增重3.6g,装置④增重2.2g。关于气体X成分的①一定没有CO2;②一定有CO2,可能只有CH4;③一定有CO2

可能含有CH4H2;④一定有CO2,可能含有H2COCH4。其中,正确的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列有关分析正确的是(  )

A. t1时,甲、乙两种溶液溶质质量分数相等

B. t3时,甲、乙两种饱和溶液中,溶剂的质量: >

C. t2时,c点所对应两种溶液的溶质质量分数: >

D. t3时,甲、乙两种不饱和溶液降温到t1后,都能变为饱和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,AE是初中化学常见的物质,AD为两种黑色粉末,DE反应后的生成物可用于配制波尔多液,CEF均含有三种元素,且分别为酸碱盐中的一种。用两圆.间的短线“-”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题:(以上反应均在初中范围内)

A 请写出CD两种物质的化学式为:C_____D_____;

B 写出DE发生反应的化学方程式_____

C 写出A转化为B反应的实验现象_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠是常见的碱,为探究氢氧化钠的化学性质,同学们做了如下实验:

(资料)氯化镁溶液不能使酚酞溶液变红。

1A中溶液呈红色,说明氢氧化钠溶液显碱性,要测定它的酸碱度,可使用_____

2B中没有明显的现象,该反应真的发生了吗?有同学提出,可向反应后的溶液中加入某些物质,根据相应的现象来判断,下列分析正确的有_____(填数字序号)

加入Na2CO3溶液,如果不产生气泡,能证明反应发生

加入CuSO4溶液,如果不产生蓝色沉淀,能证明反应发生。

加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能证明反应发生。

3C中发生反应的化学方程式是_____。该实验证明碱能与某些盐反应。

4)实验结束后,将三支试管中的物质倒入一只洁净的烧杯中,烧杯中出现白色沉淀,静置,上层清液无色。

(提出问题)上层清液中溶质的成分是什么呢?(指示剂除外)

(作出猜想)经过讨论,大家作出两种合理的猜想:

①NaCl______

(实验验证)将猜想补充完整并设计实验加以验证。

实验操作

实验现象

结论

取少量上层清液于试管中,滴加____溶液

_________

猜想正确

老师提醒同学们,实验结束后氢氧化钠溶液仍要密封保存,原因是_____(用化学方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈(主要成分是Fe2O3),发现反应开始时铁锈消失,有气泡产生,溶液颜色为黄色,一段时间后变为浅绿色。

(查阅资料)FeCl3的溶液呈黄色

甲同学认为生成的FeCl3可能与试管中的物质继续反应,进行了下列实验。

实验编号

实验1-1

实验1-2

实验1-3

实验操作

实验现象

长时间放置,溶液颜色始终为黄色

长时间放置,溶液逐渐从黄色变浅绿色

长时间放置,产生红褐色沉淀

1)用盐酸除铁锈的化学方程式为_________

2)实验1-1的目的是_________

3)综合分析实验1,溶液从黄色变浅绿色的可能原因是_________

乙同学用生锈程度相同的锈铁钉、5mL盐酸探究溶液颜色变化的影响因素。

实验编号

所用试剂

实验现象

反应开始时

24h

2-1

铁锈和2%盐酸

铁锈、溶液均无明显变化

铁锈消失,溶液变黄色

2-2

生锈铁钉和2%盐酸

生锈铁钉、溶液均无明显变化

铁锈消失,溶液变浅绿色

23

生锈铁钉和6%盐酸

铁钉表面有少量气泡,铁锈逐渐消失,溶液逐渐由无色变浅黄色

溶液变为浅绿色

2-4

生锈铁钉和10%盐酸

铁钉表面产生大量气泡,铁锈逐渐消失,溶液很快由无色变黄色

溶液变为浅绿色

4)生锈铁钉与盐酸反应时,溶液的颜色变化与________有关。

52-2中始终未观察到溶液变黄色,结合实验1和实验2推测可能的原因为______

6)基于上述实验推测,下列关于工业用盐酸除铁锈的说法合理的是______(填字母 序号)。

A 除铁锈时,所用盐酸的浓度越大越好

B 在除锈过程中,生成的FeCl3对铁也有腐蚀作用

C 用盐酸除锈时,应注意控制反应的时间

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国高铁制造处于世界先进水平,中国沿古丝路而建的高铁丝路即将贯通。

(1) 建设高铁铁轨和机车需要大量的金属材料,下列高铁建设使用的材料中属于金属材料的是_________________.(填字母)

A 锰钢铁轨 B 车头前的玻璃钢 C 铝合金车厢 D 车厢内塑胶地板

(2)锰钢铁轨也会生锈,其原因是铁与____________________发生缓慢氧化的结果。写出实验室用稀盐酸除去铁锈的化学方程式________________________________

(3)大量的钢铁是通过铁矿石冶炼而成,写出工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式:__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】热电厂燃烧煤会产生大量的SO2气体,为减少空气污染并利用SO2,热电厂用下面的方法使烟气脱硫从而生成石膏(CaSO42H2O),生产石膏板。

1)通过操作1将烧碱溶液和CaSO3固体分离,操作I_____

2)生产流程中,循环利用的物质是_____节约了成本。

3)“制碱釜”中发生复分解反应,反应的化学方程式为_____

4)“氧化塔”中发生的反应为CaSO3+O2+2H2OCaSO42H2O,在该反应中,化合价发生改变的元素有_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案