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在氧气、一氧化碳、二氧化碳、氢气四种物质中,
能使带火星的木条复燃的是
 
(用化学式填空,下同);有剧毒的是
 

可以使紫色石蕊溶液变红的是
 
;    可以做制冷剂的是
 

可用来填充气球的是
 
;           具有可燃性的是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:物质的性质决定物质的用途,对比分析物质的性质和用途回答有关的为题.
解答:解:氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故填:O2
一氧化碳具有剧毒,故填:CO;
二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色,故填:CO2
固态的二氧化碳叫干冰,易升华吸热,可做制冷剂,故填:CO2
氢气的密度很小,可填充气球,故填:H2
氢气和一氧化碳均具有可燃性,故填:CO、H2
点评:本题主要考查氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳的基本性质,体现化学学科考查以教材为根本的原则,符合中考方向.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

长征火箭用N2H4和NO2作燃料,化学方程式为:2N2H4+2NO2→3N2+4X.其中X的化学式是(  )
A、N
B、H2
C、H2O
D、N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项需要区分的物质实验方法
A黄铜和黄金①观察颜色②比较硬度
B木炭粉和铁粉①用磁铁吸引②在氧气中点燃
C氧气和二氧化碳①闻气味②滴加石蕊溶液
D硬水和软水①加肥皂水②过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示在催化剂条件下,某化学反应的微观模拟图,请根据图示回答下列问题.

(1)请学出图中氧化物的化学式:
 
.判断依据是
 

(2)写出上述变化反应的化学方程式:
 

(3)B到C的实质是:
 

(4)请将C图补全.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子.下列说法错误的是(  )  
A、反应前后,原子的种类不变
B、反应前后,原子的数目不变
C、该反应的生成物中有单质
D、该反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲通过实验证明“二氧化锰能加快过氧化氢分解”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是速度缓慢.二氧化锰能加快过氧化氢的分解
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中,不产生氧气
实验三  ①
 
 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮助该同学填写上表中未填完的空格;
(2)在该同学的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
 

(3)二氧化锰能加快过氧化氢分解的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤是除去液体中不溶性杂质的一种方法.过滤时要注意“一贴、二低、三靠”,其含义分别是:“一贴”“
 
;“二低”:
 
 
;“三靠”:
 
 
 
.过滤中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E均为初中化学中常见的物质,它们的变化关系如图所示,其中红色物质A在一定条件下可以转化为B,B为常见的液体,C为黑色固体,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示两物质间能转化,则:
(1)A的化学式为
 

(2)D与E反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水的说法不正确的是(  )
A、没有水就没有生命
B、长期饮用蒸馏水不利于人体的健康
C、过滤能除去天然水中所有的杂质
D、自然界中的水都是混合物

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