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    氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如能和铁、木炭、硫分别发生反应．关于以上三个反应的叙述中不正确的是（　　）

    　

    A．

    都是氧化反应

    B．

    都是化合反应

    　

    C．

    都需要点燃

    D．

    都是非金属和氧气反应


    考点：

    氧气的化学性质；氧化反应；反应类型的判定．.

    专题：

    氧气、氢气的性质与用途．

    分析：

    A、根据都是和氧气反应进行解答；

    B、根据化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应进行解答；

    C、根据反应条件都是点燃进行解答；

    D、根据铁是金属进行解答；

    解答：

    解：A、都是和氧气反应，属于氧化反应，故正确．

    B、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反应，故正确．

    C、反应条件都是点燃，故正确．

    D、铁是金属，故错误．

    故选：D．

    点评：

    解答本题要充分理解物质燃烧时的实质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    比较实验室制取二氧化碳与用氯酸钾和二氧化锰制氧气实验，说法正确的是（    ）    

    A.气体发生装置可能相同                 B.反应条件相同        

    C.气体收集方法可能相同                 D.反应基本类型相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示：（12分）

    （1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 。其中 从长颈漏斗加入。

    （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 ，如用C装置收集气体，应要等到__开始收集；收集氧气完毕，停止实验时，应先__，后__，目的是防止___。

    （3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。

    （4）要想收集更纯净的气体，最好用_________法收集。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是电解水的装置．通电后两极上都有气体放出．根据电解水的实验，得出以下结论：

    （1）甲气体是　　，具有　　性．

    （2）甲、乙两气体的体积比理论上为　　．

    （3）这一变化的文字表达式为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（　　）

    选项

    操作或现象

    分子的特性

    A

    给篮球充气

    分子间有间隔

    B

    100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

    分子是有质量的

    C

    在花园中可闻到花的香味

    分子是不断运动的

    D

    水通电分解可得到氢气和氧气

    化学变化中分子是可以再分的

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内部，请回答下列问题．

    1

    1H

    氢

    2He

    氦

    2

    3Li

    锂

    4Be

    铍

    5B

    硼

    6C

    碳

    7N

    氮

    8O

    氧

    9F

    氟

    10Ne

    氖

    3

    11Na

    钠

    12

    镁

    13Al

    铝

    14Si

    硅

    15P

    磷

    16S

    硫

    17　Cl　

    氯

    18Ar

    氩

    （1）在元素周期表中，原子序数为17的元素符号是　　，在化学反应中该原子易　　（填“得到”或“失去”）电子．

    （2）表中不同种元素最本质的区别是　　（填序号）

    A．质子数不同   B．中子数不同   C．相对原子质量不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    近年来济宁市的PM2.5严重超标，如图是我市PM2.5来源分布图，据图分析下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是（　　）

    　

    A．

    减少汽车的保有量

    B．

    植树造林

    　

    C．

    用风能与太阳能发电替代燃煤发电

    D．

    减少工业生产中二氧化碳的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是： (      )

    A.蒸馏水      B.碘酒      C.可乐饮料      D.洁净的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图1是A、B、C微粒的结构示意图，图2是两种元素在元素周期表中的信息

    (1)图2中方框内的横线上应填的元素符号是             ；属于             (填“金属元素”或“非金属元素”)；图1中B结构示意图的化学符号为                   ．

    (2)图1中三种结构示意图表示的微粒，两两结合形成的物质的化学式为              ．

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