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下列有关说法正确的是( )

A. 点燃的火柴竖直向上,火焰很快熄灭是因为它接触不到氧气

B. 室内着火不能立即打开门窗,是因为会提供充足的氧气

C. 只要达到着火点,可燃物一定会燃烧

D. 在生煤炉时,可点燃木材来引燃煤,是因为木材的着火点比煤高

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:河南省商丘市柘城县城区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列实验现象中,描述正确的是(  )

A. 木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成

B. 镁条在盐酸中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发热

C. 红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色气体生成

D. 铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底

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科目:初中化学 来源:湖南省娄底市新化县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

2018年5月13日,我国首艘001A型国产航母开始海试,标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。根据所学知识填空。

(1)建造航母用到了钛合金,构成金属钛的粒子是______(填“原子”“分子”或“离子”)。

(2)航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与______接触而锈蚀。

(3)为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了下列实验(每步均充分反应),其中能达到目的是______(填序号)

A.稀盐酸中加入足量铁粉后,再加铜粉,最后加入锌粉

B.ZnCl2溶液中加入足量铁粉后,再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量铜粉后,再加入铁粉

(4)航母的飞行甲板,既能承受舰载机起降时产生的强烈冲击和摩擦,也能承受舰载机的尾流喷射,还能遭受海洋大气环境侵蚀。由此可推知,制造飞行甲板的材料具有的性质是______(至少答三点)。

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科目:初中化学 来源:湖南省娄底市新化县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是(  )

A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布

C. 在甲骨上刻文字 D. 用石块修筑长城

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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

用化学用语填空:

(1)锌元素:______;(2)3个氧分子:______;

(3)2个碳酸氢根离子:______; (4)沼气的主要成分:______

(5)+5价的磷元素:______;(6)由A13+和SO42-构成的硫酸铝:______。

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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

研究证明,葡萄中含有葡萄糖具有迅速补充人体营养之功效。下列关于葡萄糖的说法错误的是( )

A. 葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成

B. 葡萄糖中碳、氢、氧元素的个数比为1:2:1

C. 葡萄糖的相对分子质量为180

D. 葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:8

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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列物质中属于纯净物的是( )

A. 雨水 B. 干冰 C. 自来水 D. 牛奶

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科目:初中化学 来源:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市沙依巴克区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,过了一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的房间逃离时,下列做法中不正确的是(  )

A. 用湿毛巾捂住鼻子 B. 成站立姿势跑出

C. 伏低身子逃出 D. 淋湿衣服爬出

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市香坊区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题

在学习盐的性质时,老师从实验室带来一瓶标签破损的溶液 M 如图

探究一:溶液M的溶质是什么?

(猜想与假设)

同学们认为溶液M的溶质可能是或______写化学式

(实验探究)同学们进行了如下探究:

实验操作

实验现象

实验结论

取溶液M于试管中,滴加无色酚酞溶液

______

溶液M的溶质不是

探究二:老师取一定量溶液M与碳酸钠溶液混合,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液,滤液中的溶质成分是什么?

(猜想与假设)甲、乙、丙三位同学对溶质的成分做出如下猜想:

甲同学的猜想:NaCl、

乙同学的猜想:NaCl、

丙同学的猜想:NaCl

(分析与讨论)同学们一致认为同学的猜想不正确,理由是______。

(实验验证)甲同学为了证明自己的猜想,进行了如下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

分析判断

取样于试管中,加入硝酸银溶液

有白色沉淀产生

自己的猜想正确

该实验结论 ______ 填“正确”或“不正确”

(总结与交流)甲同学加入硝酸银溶液后,溶液中一定含有的离子是______填离子符号。同学们通过合作探究,最终确定了溶质的成分。

(反思与收获)由上述探究可知,若想证明反应所得溶液溶质成分的某种猜想是否成立,一般思路是:证明______。思路明确后,再选取合适的试剂,最终才能得出实验结论。

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