不是所有的化学变化都有现象．如图是某实验小组设计的两个实验方案．回答相关问题． (1)甲组实验探究二氧化碳能与水反应.实验中石蕊的作用是指示水和二氧化碳反应生成了酸性物质,设计实验1与实验2作对照的目的是证明二氧化碳会与水反应生成碳酸,(2)乙组实验探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应.要得到可靠的实验结论．需要保证实验Ⅰ.Ⅱ中氢氧化� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．不是所有的化学变化都有现象．如图是某实验小组设计的两个实验方案．回答相关问题．

（1）甲组实验探究二氧化碳能与水反应，实验中石蕊的作用是指示水和二氧化碳反应生成了酸性物质；设计实验1与实验2作对照的目的是证明二氧化碳会与水反应生成碳酸；
（2）乙组实验探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应，要得到可靠的实验结论．需要保证实验Ⅰ、Ⅱ中氢氧化钙质量相等且溶液温度完全相同．能够说明盐酸和氢氧化钙发生了化学反应的现象是实验I中白色粉末消失成为无色溶液，该反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水；
（3）二氧化碳与氢氧化钠反应没有明显现象，为了证明两者能够反应，某同学设计了如下两个实验方案．
方案一：在烧杯中先加入约5ml的NaOH稀溶液，再滴入几滴酚酞试液然后不断通入CO₂；
方案二：向盛有NaOH溶液的烧杯中通入CO₂，再向反应后的溶液中滴加澄淸石灰水．
上述两个方案中你认为可行的是方案二，另一个方案不合理的理由是氢氧化钠显碱性、氢氧化钠和二氧化碳生成的碳酸钠也显碱性，都能使酚酞变红色．

分析（1）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，紫色石蕊遇到酸性物质变红色进行分析；
（2）根据氢氧化钙的溶解性是微溶于水，所以放入水中一般会形成浑浊的溶液，来确定盐酸与氢氧化钙的反应进行分析；
（3）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀，氢氧化钠不会与氢氧化钙反应进行分析．

解答解：（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，紫色石蕊遇到酸性物质变红色，所以实验中石蕊的作用是指示水和二氧化碳反应生成了酸性物质；设计实验1与实验2作对照的目的是证明二氧化碳会与水反应生成碳酸；
（2）氢氧化钙的溶解性是微溶于水，所以放入水中一般会形成浑浊的溶液，通过此现象来确定盐酸与氢氧化钙的反应，所以对照试验的固体的量、溶液温度必须相同，能够说明盐酸和氢氧化钙发生了化学反应的现象是：实验I中白色粉末消失成为无色溶液，该反应的微观实质是：氢离子和氢氧根离子反应生成水；
（3）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀，氢氧化钠不会与氢氧化钙反应，所以上述两个方案中可行的是方案二，另一个方案不合理的理由是：氢氧化钠显碱性、氢氧化钠和二氧化碳生成的碳酸钠也显碱性，都能使酚酞变红色．
故答案为：（1）指示水和二氧化碳反应生成了酸性物质；证明二氧化碳会与水反应生成碳酸；
（2）溶液温度，实验I中白色粉末消失成为无色溶液，氢离子和氢氧根离子反应生成水；
（3）方案二，氢氧化钠显碱性、氢氧化钠和二氧化碳生成的碳酸钠也显碱性，都能使酚酞变红色．

点评合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案

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2．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（　　）

	A．	H₂O--1个水分子		B．	Na⁺¹--1个钠离子
	C．	3Fe²⁺--3个铁离子		D．	H₂--2个氢原子

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科目：初中化学 来源： 题型：推断题

16．化学与能源开发密切相关，氢能源是理想能源，氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一，科学家研发出一种以铝镓合金（镓：Ga）和水为原料制取氢气的新工业，流程如图1所示：
（1）用铝镓合金与铝片相互刻划，发现铝片上有划痕，说明镓合金的硬度大．
（2）氢气被称为“绿色能源”的主要原因是燃烧的产物是水，无污染
（3）反应①中镓的作用是催化作用，该反应的化学方程式是2Al+3H₃O $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$Al₂O₃+3H₂↑，属于四种基本反应类型中的置换反应．与电解水制取氢气相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是（答出一点即可）反应在常温下反应，节约能源．
（4）镓的原子结构示意图如图2所示，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式2Ga+6HCl=2GaCl₃+3H₂↑
（5）该工艺流程中产生的氢气与氧气的质量比为1：8
（6）在整个流程中可循环使用的物质有镓和铝

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13．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下梳理的知识有错误的一组是（　　）

A．化学物质	B．生活中的化学
常用的碱：火碱、熟石灰常见的还原剂：CO、C、H₂ 重要的化肥：氮肥、磷肥、钾肥	硬水软化---生活中用煮沸除去餐具上的油污--洗洁精乳化区分羊毛线和棉线---灼烧闻气味
C．元素与人体健康	D．化学用语与意义
缺铁---易得贫血症缺碘---易引发甲状腺疾病缺维生素C---会导致坏血病	H₂---表示两个氢原子 3H₂O---表示三个水分子 NO₃---表示一个硝酸根离子

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

20．金屈材料在生产生活中应用十分广泛．
（1）根据下图金属应用实例，金属具有的物理性质有导热性、导电性、延展性；

（2）以赤铁矿为原料炼铁的化学方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO₂+2Fe；
（3）自行车链条常采取的防锈措施是涂油，使用稀盐酸除铁锈的化学方程式是Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
（4）不同的金属单质会有相似的化学性质，但活动性不同，
①向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中．加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准判断两种金属的活动性强弱，有的同学认为这种方案不严谨，理由是没控制相同的条件，颗粒大小不同；
②向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些锌粉，待完全反应后，过滤．下列情况说法正确的是AB．（填选项序号）
A．若滤渣只有一种，滤液中至少有三种溶质
B．若滤渣质量与加入锌粉的质量相等，滤液中一定没有硝酸银
C．若滤液为无色．滤渣加盐酸一定有气泡产生．

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10．以下实验现象描述正确的是（　　）

	A．	打开浓盐酸的瓶塞．瓶口有白烟出现
	B．	盛满二氧化碳的试管倒扣在盛有足量氢氧化钠溶液的烧杯中，液体会充满试管
	C．	硫在氧气中燃烧产生蓝紫色光
	D．	铁钉加入到稀硫酸中，反应结束后，溶液显蓝色

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

17．用化学符号或化学符号和数字的组合表示：
（1）3个硫原子3S；
（2）2个氮分子2N₂；
（3）铁离子Fe³⁺．

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14．下列实验操作、现象和结论对应关系正确的是（　　）

序号	实验操作	实验现象	结论
A	塑料加热	熔化	热塑性塑料
B	取两张相同的纸，将其中一张用水浸湿，分别放到酒精灯火焰上	浸过水的纸没燃烧，另一张燃烧	浸过水的纸着火点升高了
C	将稀醋酸滴入澄清石灰水中	无明显现象	两种物质不反应
D	将铁片浸入硫酸铜溶液中	铁片表面有红色物质	铁比铜活泼