科目:初中化学 来源:2017届北京市石景山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列化学方程式书写不正确的是
A. C + 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
B. 4Fe+3O2 2Fe2O3
C. CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
D. Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
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科目:初中化学 来源:2017届广东省佛山市顺德区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
2015年天津危险品爆炸事故警示我们,合适的灭火方法是取得灭火效果的关键。
(1)扑灭油、气等引起的失火选用:_____;扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的失火选用:_____;扑灭木材、棉布等引起的失火选用:______。
A.水基型灭火器 B.二氧化碳灭火器 C.干粉灭火器。
(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为_________________________。金属钠着火不能用水灭火,因为钠能与水反应生成氢氧化钠和氢气。该反应的化学方程式为__________________________。
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科目:初中化学 来源:2017届云南省九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
(1)P点的含义是
(2)t2 ℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗? (填写“能”或“不能”)。
(3)t2 ℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 (填写物质序号)。
(4)将t1 ℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2 ℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是 (填写选项序号)。
A.c>a=b B.a=b>c C.a>b>c D.b>a>c
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科目:初中化学 来源:2017届云南省九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇(CH3OH):
CO2 + 3H2CH3OH + H2O。下列说法中,正确的是
A.属于分解反应
B.氢原子数在反应前后发生了改变
C.钌-膦络合物的质量在反应前后发生了变化
D.为CO2的利用创造了一种新途径
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科目:初中化学 来源:2017届云南省九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
5角硬币的外观呈金黄色,它是铜和锌的合金,市面上有人用它制成假金元宝行骗,小明同学用一种试剂揭穿了他.小明一定不会用的试剂是( )
A. 硫酸铜溶液 B. 硝酸银溶液 C. 盐酸 D. 硝酸钠溶液
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省常州市九年级下学期教学情况调研测试化学试卷(解析版) 题型:简答题
下图是以太阳能为热源,热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示:
⑴ 反应I中,发生反应的化学方程式为________________;
⑵ 反应Ⅲ中,反应前后化合价发生改变的元素是_______;
⑶ 在整个反应过程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循环使用,其中制得H2中氢元素最初来源于________(填化学式),氢能相较于传统的化石能源,其最大优势是________。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省常州市九年级下学期教学情况调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
实验室用硫酸铵固体和烧碱粉末混合加热制氨气,应选用的发生装置是
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省芜湖市九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
实验室常用于制取和收集气体的装置如下图:
⑴实验仪器①的名称_____________。
⑵实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速率且收集较纯净的氧气,应选用装置__________(填字母,下同)。该反应的化学方程式为_______________。
⑶某兴趣小组的同学用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,他们选用了B作为气体发生装置,与C相比,B的优点是___________________,若要用H收集氢气,气体应从___________端进入。
⑷常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。制取氨气的发生装置和收集装置应选择上图中的___________(填字母)。
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