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能源、环境与人类社会密切相关。下面关于几种常见的新能源:

(1)可燃冰:2017年5月18日我国宣布成为第一个成功实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰是由水分子在高压和低温环境下捕获住天然气分子而形成的似冰状结晶态物。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧,所以又被称作“可燃冰” 其分子式为CH4·8H2O 。下列关于“可燃冰”的叙述中,错误的是(____)

A.“可燃冰”燃烧产物是水和二氧化碳

B.“可燃冰”属于有机物

C.“可燃冰”是甲烷和水的混合物

D.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源

(2)氢能:氢气具有可燃性:纯净的氢气在空气中燃烧现象为:_______________________,反应的化学方程式为_______________________,氢气作为未来理想能源的优点______________(写出其中一点即可)。

(3)生物质能:有乙醇 ___________(写出化学式),沼气,天然气等。上述___________是属于不可再生能源。

(4)研究可燃物燃烧条件时,某同学做了如图所示实验。 可发生燃烧的是____________________(选填“a” “b”或“c”)__________处,该处燃着的磷会很快媳灭,可能的原因是___________(选填字母标号)。

A.管内氧气耗尽

B.管内产生了二氧化碳气体

C.温度降低到着火点以下

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某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数,先后进行了四次实验,实验数据如下:

第一次

第二次

第三次

第四次

所取合金的质量/g

20

20

40

60

所加稀硫酸的质量/g

100

120

80

m

生成氢气的质量/g

0.4

0.4

0.4

n

根据该同学的实验,回答以下问题:

(1)上表第四次实验中合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应,则其中m=_____, n=______。

(2)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?

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A. 该元素是金属元素

B. 该元素的原子序数为19

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D. 该元素原子在化学反应中容易失去电子

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试计算:(写出计算过程,结果保留一位小数)

(1)生成二氧化碳的质量;

(2)样品中Na2CO3的质量分数;

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

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下列实验方案不合理的是 ( )

A.用观察颜色的方法鉴别磷矿粉和硝酸钾

B.用硫酸铜溶液检验水和过氧化氢溶液

C.用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体

D.用FeSO4溶液、Cu和Ag比较Fe、Cu和Ag的金属活动性

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某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验:

(1)甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴__________溶液,此时溶液呈红色,接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒搅拌,发现溶液变为无色,于是他得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为_______________________________。

(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑,并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么?

猜想一:只有NaCl  猜想二:____________  猜想三:NaCl和NaOH

以上猜想中,你觉得不合理的是________。

为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液

________

猜想二成立

【反思交流】实验结束后,废液处理方法正确的是________(填序号)。

A. 倒入下水道 B. 倒入废液缸 C. 带出实验室

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归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是

A.化学与现象

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镁在空气中燃烧——耀眼白光

铁在空气中燃烧一火星四射

磷在空气中燃烧——大量白烟

实验室制C02-用大理石和稀盐酸

实验室制02-加热分解高锰酸钾

电解水一说明水是由氢、氧原予构成

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鉴别磷肥与钾肥一观察颜色

炒菜时油锅着火——立即往锅内加少量水

加碘盐——能防治“甲状腺肿大”

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A. A B. B C. C D. D

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