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下列叙述中,不符合实验事实的是(     )

A.在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成

B.将SO3加入到滴有石蕊试液的蒸馏水中,溶液显红色

C.未密封保存的苛性钠遇盐酸有气体生成

D.将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中,溶液显红色


【考点】反应现象和本质的联系;酸的化学性质;碱的化学性质;盐的化学性质.

【专题】结合课本知识的信息;压轴实验题.

【分析】K2CO3、K2SO4、AgNO3三种物质与氯化钡反应分别生成碳酸钡沉淀、硫酸钡沉淀、氯化银沉淀;

三氧化硫能和水反应生成硫酸,硫酸显酸性,能使石蕊试液变红色;

氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体;

氢氧化铁不溶于水,不能使酚酞试液变红色.

【解答】解:A、在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成,正确;

B、将SO3加入到滴有石蕊试液的蒸馏水中,由于生成硫酸,所以溶液显红色.正确;

C、未密封保存的苛性钠,变质会生成碳酸钠,碳酸钠遇盐酸有气体生成.正确;

D、氢氧化铁不溶于水,不能使酚酞试液变红色.错误.

故选D.

【点评】本题主要考查实验现象方面的知识,解答时要从沉淀、颜色、是否生成气体等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(     )

A.面粉 B.泥土 C.蔗糖 D.汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:


分析下列物质,属于纯净物的是(  )

A.“雕牌”洗衣粉   B.加“碘”食盐 C.“三鹿”奶粉 D.冰水混合体

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化学实验中经常用到水.请说明下列实验中水的作用.硫在氧气中燃烧 ,铁在氧气中燃烧  ,电解水  

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下列各组物质在pH=13的溶液中能大量共存的是(     )

A.Ba2+  Na+  OH B.NH4+  SO42  K+

C.Na+  Cl  Cu2+ D.Mg2+  NO3  Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:


化肥中的氮肥很多是铵盐.已知氨气通入水中后,其溶液呈碱性.将硫酸铵和氢氧化钙混合后放入试管加热,用湿润的红色石蕊试纸放在试管口,湿润红色石蕊试纸会变蓝色,这是检验铵盐的方法.上述实验现象说明(     )

A.铵盐和碱的反应是属于复分解反应类型

B.氨气比空气轻

C.能使红色石蕊试纸变蓝色就是氨气

D.铵盐能和碱反应放出氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:


2兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程

  

(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应.实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大.

①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是  

②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是   低.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是  .

③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入  ,观察到有  现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应.

④你认为两实验中存在安全隐患的是A(填代号),理由是     

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科目:初中化学 来源: 题型:


常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物。

(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________。

(3)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


请用化学符号填空:(1)2个氧原子______;(2)氢元素      

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