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7.现在的社会属于节约型社会,在学习化学做实验时,也要做到节约的原则,金刚石是比较贵重的,你知道化学中最贵的实验是什么吗?科学家做了“史上最贵”的实验:
步骤Ⅰ:让金刚石在充足的氧气中燃烧,收集生成的气体.
步骤Ⅱ:让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧,生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物.
(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,该反应的反应类型是置换反应.
(2)若金刚石质量为m1,按上述步骤反应且转化完全,生成的炭粉质量为m2,则m1=m2(填“<”、“>”或“=”),理由为物质转化过程中元素质量守恒.

分析 (1)镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳,据此写出反应的化学方程式,根据反应的特点分析反应的类型;
(2)根据在化学变化中元素质量守恒来分析.

解答 解:(1)由题意可知,步骤Ⅱ中镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳,反应的方程式是:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质与另一种化合物,反应类型为置换反应;
(2)在化学变化中元素质量守恒,故金刚石的质量就等于生成碳粉的质量.
故答案为:(1)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;置换反应;(2)=,物质转化过程中元素质量守恒.

点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是灵活运用质量守恒定律.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.使用托盘天平.若指针偏右就进行称量,则称量结果与实际质量相比(  )
A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.探究实验展示了化学的无穷魅力.我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法.
【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系.
【假设猜想】①分子质量(相对分子质量)越大,分子运动速率越快;②分子质量(相对分子质量)越小,分子运动速率越快.
【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体).
【设计实验】如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团.
【实验现象】C处产生的白烟较多.
【解释与结论】(1)氨分子的相对分子质量小于(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的相对分子质量,由此可知,相对分子质量越大,分子运动的速率越慢(填“快”或“慢”).
(2)反应的化学方程式为NH3+HCl═NH4Cl,34g 氨与足量氯化氢反应,生成的氯化铵的质量为107g.
【拓展探究】小松在完成上述实验后,还想研究分子运动速率与温度的关系.
他将等量的品红(一种红色颜料)分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.
实验过程冷水热水
开始红色扩散较慢红色扩散较快
长久放置最终均成为红色、均匀、透明的液体
(3)依据此实验现象,得出的结论是温度越高,分子的运动越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学符号表示:
(1)水中的氢元素显正一价$\stackrel{+1}{H}$2O;      
(2)两个氢原子2H;
(3)两个氢气分子2H2;          
(4)氢氧根OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.已知A、B、C、D、E均为初中化学中常见物质,A、B元素组成相同,C、D通常为气体.这五种物质之间有如图所示转化关系,“→”表示可以向箭头所指物质方向一步转化,“?”表示两种物质间可以相互转化.(反应条件与其它物质均已略去)试完成下列填空:
(1)D、E的化学式分别为DCO2,ECaCO3
(2)反应A→B的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;且该反应属于分解反应(请填写基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的化学式表达式.
①红磷在氧气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②硫在空气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③加热高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
其中属于化合反应的是(填序号,下同)①②;
属于分解反应的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下表是元素周期表中的一部分,根据表中信息回答下列问题.
ⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
5    B

(10.80)
6  C

(12.01)
7  N

(14.01)
8  O

(16.00)
9   F

(19.00)
13  m

(26.98)
14  Si

(28.09)
15  P

(30.97)
16  S

(32.06)
n  Cl

(35.45)
(1)用m代表的13号元素的元素符号是Al,它属于第二周期的元素.
(2)氧元素的原子序数n等于8,它的相对原子质量是16.00.
(3)氧、氟、硫、氯元素都属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素.它们在化学反应中一般是得(填“得”或“失”)电子,趋向于稳定结构.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小明同学去白云山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按一定流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是促进水中的悬浮杂质沉降.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是杀菌.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,未看到明显的现象.部分同学产生疑问:酸和碱到底能不能发生反应?
(1)该小组同学又做了如下实验:【实验步骤】向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中,加入稀硫酸,并振荡.【实验现象】观察到溶液由红色变为无色.【实验结论】氢氧化钠和硫酸发生了反应.反的化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
(2)同学们对(1)实验后溶液中的溶质组成展开探究,做出如下猜想:
小明的猜想是:只有Na2SO4
小亮的猜想是:有Na2SO4和NaOH;
小丽的猜想是:有Na2SO4和H2SO4
你认为小亮的猜想不合理.理由是如果有NaOH存在,含有酚酞的溶液不能为无色
【拓展】若要验证余下两种猜想中的一种是正确的,请完成下面的实验方案.
实验步骤预期实验现象实验结论
取(1)实验后溶液少量于试管中加入①锌粒②有气泡产生
(或没有气泡产生)
③小丽
(或小明)的猜想正确

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