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    “”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。

    则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（     ）

    A. 3：2：4        B. 3：2：2     C. 1：2：3     D. 1：2：2


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学在家不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液呈酸性，为了减轻痛痒，在蜇伤处涂抹的物质是（　　）
         A．牛奶（pH≈6）  B．苹果汁（pH≈3）  C．牙膏（pH≈9）  D．矿泉水（pH≈7）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某氮的氧化物中，氮与氧两元素的质量之比为7：20，该氧化物的化学式是：

    　　A、      B、     C、     D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用双氧水制取氧气时，错把氧化铜当二氧化锰混入，其结果是（    ）

    A．速率减慢，生成氧气量减少      B．速率不变

    C．生成氧气的质量不变     D．不生成氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在反应2A＋5B＝2C＋4D中，C、D的相对分子质量之比为9:22，若2.6gA与B完全反应，生成8.8gD，则在此反应中B与D的质量比为（   ）

    A.4:9           B.8:1             C.10:11        D.31:44

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。

    回答下列问题：

    （1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是          。

    （2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是           。

    （3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是         。

    （4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是          。

    （5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从          端进入。

    （6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从           端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2早在17世纪，质量守恒定律发现之前，英国化学家玻义耳曾经做过一个实验：在密闭的容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后打开容器盖，称量金属灰的质量，发现比原来金属质量增加了。

    （1）试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。                        

    （2）由于玻义耳称量方法上的原因，他错过了发现质量守恒定律的机会。请你改进他的称量方法，以验证质量守恒定律。

                                                  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验室制取O2的步骤如下：①连接装置②向试管中加入少量的MnO2③向试管中注入适量的双氧水④检查装置的气密性⑤收集气体⑥用带火星的小木条检验是否收集满O2，以上操作的先后顺序正确的是

    A．①②③④⑤⑥                         B．①④②③⑤⑥

    C．①④③②⑤⑥                         D．①③②④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    决定元素种类的是

    A．质子数

    B．电子数

    C．中子数

    D．最外层电子数

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