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【题目】如图所示装置(选用容积为40mL的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)可用于测定空气中氧气的含量。

1)红磷在空气中燃烧的符号表达式为_______________

2)若红磷的加得过多,实验的结果会___________(填偏大偏小不变)。

3)与教材在外点燃红磷进行实验对比,该改进实验的优点是_____________

4)实验学校兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后。将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热至燃烧,实验过程中塞运动方向为__________,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为______mL(填整数)刻度处。

【答案】P+O2P2O5 不变 污染小,实验结果更准确 活塞先右移,后左移 8mL

【解析】

1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的符号表达式为:P+O2P2O5

2)该实验中要求红磷过量,故红磷加的过多,实验结果不变。

3)该实验的不需要在空气中点燃白磷,优点是污染小,实验结果更准确。

4)该实验中刚点燃白磷后,白磷燃烧,放出热量,试管中的气体受热膨胀,活塞先右移,当反应结束后,白磷燃烧,耗掉了瓶中的氧气,瓶内压强减小,活塞左移;密闭体系中空气的总体积是40mL+20mL=60mL,其中氧气的体积是60mL×=12mL,故活塞最终会停留在8mL 刻度处。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列初中化学常见的几种物质相互转化关系图,其中B为黑色固体,D为食品干燥剂的主要成分,N为蓝色沉淀,其中部分生成物和反应条件已略去。请回答:

(1)D的化学式为_____DE的反应是_____(吸热放热”)反应。

(2)B→A的化学方程式为______

(3)CF反应的化学方程式为_______,其基本反应类型为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。

1ABCD所示粒子共表示_______种元素(填数字),它们之间的本质区别是________

2ABCD中化学性质相似的粒子是_____________(填序号),属于阴离子的是_________(填离子符号),属于稳定结构的是_____(填序号)。

3B所示粒子在化学反应中容易___________电子(填得到失去)。

4BC所示的元素在周期表中处于同一周期,是由于_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

1)写出硫酸铁的化学式并标出硫酸根的化合价___________________

2KIO3 中碘元素的化合价__________________

32个铵根离子 __________________

43个亚铁离子__________________

5)地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蛋白质是六大基本营养素之一,它是由多种氨基酸(如丙氨酸,其化学式为 C3H7O2N)构成的极为复杂的化合物,成年人每天需摄取 60~70g,处于生长发育期的青少年需要量更大。

1)丙氨酸属于__________________(填无机物有机物

2)丙氨酸由__________________种元素组成,其中 CN 两种元素的质量比为__________________(填最简 整数比)。

317.8g 丙氨酸中所含氮元素的质量与______________g 硝酸铵中氮元素的质量相等。

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【题目】如图1是化学实验室几种常用的实验装置图,请回答:

(1)写出仪器a、b的名称:a____________;b__________

(2)某同学用(高锰酸钾)A装置制取氧气, 该装置需改进的一处是___________

写出该反应的文字表达式:_______________________________________

A装置制氧气另一反应的文字表达式:__________________________

(3)若用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质名称是________,b仪器中加入的物

质名称是________,写出该反应的符号表达式:_____________________

(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,制取甲烷的发生装置应选择______(填装置编号,下同),收集装置应选__________

(5)如图2空气中氧气体积分数测定实验的改进装置。

主要操作是:在实际容积为130mL的集气瓶里,先装进30mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是__________________

若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为__________ml。

②集气瓶里预先装进的30mL水,在实验过程中起到哪些作用?_________(填写序号)

a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出

c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是( )

实验目的

A检查装置的气密性

B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

C测定空气中氧气的含量

D探究MnO2能否加快H2O2分解

实验方案

A. AB. BC. CD. D

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【题目】如图中,甲是钠离子结构示意图,乙是氯原子结构示意图,丙是钛元素在元素周期表中的相关信息。下列有关说法中,正确的是

A. 钛属于非金属元素

B. 钠离子符号是Na

C. 钛的相对原子质量是22

D. 氯原子在化学反应中易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比11

350

氯酸钾、氧化铜(质量比l1

370

氯酸钾、氧化铁(质量比11

390

(分析数据、得出结论)

1)由实验_____________与实验④对比,证明猜想合理;

2)实验所用的三种物质物,催化效果最好的是_______

(反思)

1)若要证明是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和___________不变;

2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计一个合理实验方案____________

3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(写一种因素即可)________________

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