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(3分)用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙,工业上常用石灰石来制备,主要生产流程如下:

(1)投入到“反应池”中的石灰乳是混合物,属于 (选填:溶液、悬浊液或乳浊液)。
(2)若在化学实验室里分离“反应池”中的混合物,该操作的名称是              
(3)本流程图中   (物质)可以替代“碳酸钠溶液”达到降低生产成本和节能减排。
(1) 悬浊液     (2)过滤    (3)二氧化碳
(1)根据悬浊液和乳浊液的定义进行分析回答;
(2)过滤是将不溶于液体的固体分离出来的一种方法;
(3)用二氧化碳代替碳酸钠溶液,可达到降低生产成本和节能减排
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

甲乙丙丁分别是Ca(OH)2,CO2,NaOH ,CuSO4中的一种化合物,
(1)请写出符合下列要求的化学方程式:
A.无明显现象的反应                                         
B有蓝色沉淀生成的反应                                         
C有白色沉淀生成的反应                                        
(2)归纳是初中化学常用的学习方法,请在右图相应位置标明甲乙丙丁,物质间在一定条件下可以发生反应用短线相连:

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关化学实验的“目的、操作、现象、结论”的描述都正确的是                             
选项
目的
操作
现象
结论
A
比较锌和铜的金属活动性
将砂纸打磨过的锌片浸入硫酸铜溶液中
锌片表面有黑色物质析出
锌比铜活泼
B
检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质
取少量氢氧化钠溶液,滴入澄清石灰水
有白色沉淀生成
氢氧化钠溶液已经变质
C
探究物质溶于水时的热量变化
向一定量的水中加入硝酸铵晶体,搅拌
溶液温度降低
盐类物质溶于水都使溶液温度降低
D
检验某水样是否是硬水
取少量该水样于洁净试管中,滴入少许肥皂水,振荡
无泡沫产生,并起浮渣
该水样是硬水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(4分)由H、C、O、Fe四种元素组成的初中化学常见的五种物质间有如图所示的关系,其中的甲、乙、丙是单质,X、Y是化合物.图中“”表示相连的物质间两两可以发生反应,“”表示某物质通过相应化学反应可制得另一种物质.若已知乙和丙反应能生成Y,请回答:

(1)推断物质甲和乙:甲          (写名称),乙         (写化学式).
(2)写出下列反应的化学方程式:
①乙和丙反应:             ; ②X甲:_______________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是初中化学中有关甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法正确的是
A.若甲、乙均为化合物,则丙不可能为单质
B.若甲为碱,则该反应不一定是中和反应
C.若该反应是氧化反应,则甲或乙一定为氧气
D.若丁为水,则甲、乙至少有一种物质为酸或碱

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

A、B、C、D是初中化学中常见的物质,A与B作用,生成C和D,反应关系如下图所示。其中常温下B为固体,C为气体,部分生成物可能省去。则下列推断结果符合要求的是

A.A为稀HCl,B为CuO         B.B为CaCO3,C为CO2
C.A为H2O2溶液,D为H2O      D.A为Zn,B为稀H2SO4

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质鉴别方法可行的是
A.用肥皂水可以鉴别硬水与软水
B.用酚酞试液鉴别氯化钠溶液与盐酸
C.用燃着的木条鉴别一氧化碳与甲烷
D.用品尝的方法鉴别葡萄糖与亚硝酸钠

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)(1)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。

①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是       
②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是      
③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的     作用。
④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是     
(2)为了达到回收利用的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中,分离得到铁和铜,并制备化工原料硫酸镁,其过程如下图所示。

①金属A、B分别是       
②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是       溶液,反应的化学方程式是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

你认为下列实验不能成功的是
A.用食醋除去热水瓶中的水垢
B.用燃烧的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C.用稀盐酸鉴别黄金和假黄金(铜锌合金)
D.用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶

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