2015年地球日活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式—提高资源利用效益”。根据你所掌握的化学知识,判断下列做法(或叙述)正确的是( )
A.为了节约粮食,把发霉的大米清洗后继续煮熟食用
B.人类需要的能量都是由化学反应提供的
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分,从而节约能源
D.生活用水可以任意排放,因为其中不含有毒的物质。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 稀释浓硫酸 | 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌 |
B | 鉴别氮气和氧气 | 将带火星的木条插入集气瓶中,看是否复燃 |
C | 测某溶液的酸碱度 | 滴入酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
D | 除去固体氯化钾中少量的二氧化锰 | 加水溶解后,过滤,蒸发 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某学校组织学生到郊外野炊。
(1)有些同学带了如下的食品,其中主要为人体提供蛋白质的是 ;主要为人体提供糖类的是 。
(填字母)
A、鸡蛋 B、水 C、花生油 D、面包
(2)在野炊活动中用到的水来自一个大型水库,你认为水库的水属于 (填“纯净物”或“混合物”),小明
同学认为该水库的水是硬水,你认为可以用 来鉴别。若要测定该水库的水的酸碱度,可以选择
A、紫色石蕊试液 B、无色酚酞试液 C、pH试纸
(3)在野炊活动过程中,小花不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是涂抹以减轻疼痛的是 (填字母)
A、食醋 B、食盐水 C、肥皂水 D、洗洁精
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
欲除去物质中混有的少量杂质,其所选用的试剂和方法均正确的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 试剂和方法 |
A | 碳酸钙 | 氧化钙 | 水;蒸发 |
B | 氯化钠溶液 | 碳酸钠 | 盐酸;过滤 |
C | 炭粉 | 氧化铜 | 稀硫酸;过滤 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 氧气;点燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的7种物质,它们由氢、碳、氧、氯、铁
中的一种或几种元素组成。
①A由两种元素组成,发生分解反应生成两种维持人体正常生理活动的必需物质。
②B物质是A分解的产物之一,可分别与不同物质反应转化为E和F,且E与F、
E与B均可发生反应。
③C由两种元素组成,可发生中和反应,生成一种常用的调味品。
④D与F的组成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黄色溶液。
请根据以上描述,回答下列问题:
(1)已知③的反应无明显现象,我们通常需借助 来判断反应的发生,当③中的
反应恰好完全时,溶液中的微粒有 ;
(2)F的化学式为 ,B转化成E的反应化学方程式是 ;
(3)写出D与C反应生成G的化学方程式 ;
(4)上述7种物质中含有铁元素的物质有 种。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)下列说法不正确的是 ( )
A.变化I中的“一定条件”可能是升高温度 B.变化Ⅱ发生的是分解反应
C.变化Ⅱ中反应涉及的三种分子 : : 的个数比为2:1:2
D.在示意图中所有物质均为氧化物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100.0g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图3。
下列说法正确的是 ( )
A.图1中乙溶液一定不饱和
B.图2中两溶液中溶质质量分数一定相等
C.图3中N表示甲的溶解度曲线
D.图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
“东方之星”沉船事故的发生牵动了亿万人民的心,几百名潜水员参与了救援工作,他们佩带的水下装备中有供氧装置,其原理是利用过氧化钠与人体呼出的二氧化碳和水蒸汽反应生成氧气,反应如下:
2Na2O2 + 2H2O===4NaOH + O2↑
2Na2O2 + 2CO2=== 2Na2CO3 + O2↑
(1)已知潜水员携带的供氧装置中装有3.9kg的过氧化钠,潜水员在水下工作时每分钟消耗氧气约为6.67g,由此求得潜水员最多能在水下工作 小时。(计算结果保留整数,以上数据均为模拟)
(2)若将39g的过氧化钠与69g水充分反应(已知水在反应中过量),求算所得溶液的溶质质量分数?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com