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科目:初中化学 来源:粤教版(2014年春) 九年级上册 题型:
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科目:初中化学 来源:人民教育出版社 同步教学篇 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。
(1)从图中你能获得的信息是(答出两条即可) ; 。
(2)40 ℃时,a物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
(1)实验室中可以直接加热的仪器除试管外还有 (任填一种).
(2)过滤操作中玻璃棒的作用是 .
(3)某同学用试管做液体加热实验时发现试管破裂,可能原因是(排除试管质量问题): (任填一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
人的生活离不开化学,请用化学知识回答以下问题:
(1)多步行,骑单车出行,能有效减少CO2、SO2、CO等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是 ,会造成酸雨的是 。
(2)缺乏维生素C会引起的疾病是( )
A.坏血病 B.龋齿 C.骨质疏松
(3)化石燃料包括煤、天然气和 ,其中天然气的主要成分为: ,天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为: 。
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
((09湖州)绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ,铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质。
为探究铜绿受热后生成的物质,小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿,进行实验。
① 连接装置如图,并检查装置的气密性。
② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
( l )试管口为什么要略向下倾斜?
( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中,加入稀硫酸,观察到黑色固体逐渐溶解,变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有
( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊,则可推测铜绿分解产物中
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色,小莉同学认为铜绿分解产物中有水,但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水,应如何改进实验装置?
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