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【题目】5分)镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。

1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式

2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式

指出该反应的基本类型: 反应。

【答案】(共5分)

1Mg3N22分)(22Mg + CO22MgO + C2分) 置换反应(1分)

【解析】

:(1)化学式的书写正价前负价后,然后利用最小公倍数法书写化学式.

故答案为:Mg3N2

2)根据反应物与生成物,镁条与二氧化碳反应会生成碳与氧化镁;该反应是单质与化合物反应生成单质与化合物,是置换反应.

故答案为:2Mg + CO22MgO + C;置换反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法不正确的是( )

A. 通过升温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液

B. 甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大

C. 10℃时,分别用 10 g 水配制饱和溶液,所用甲的质量少于乙

D. 20℃时,甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A﹣G是初中化学常见物质其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质,A为红棕色固体,D为蓝色溶液,G的俗称为苏打。它们的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。图中“﹣”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质。请回答:

(1)若C由两种元素组成,请写出A与C反应的化学方程式_____,该反应的基本反应类型为_____

(2)写出B与D反应的现象_____

(3)若F与E的物质类别相同,则F的化学式可能是_____

(4)写出E→G的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C又名抗坏血酸,它能增强人体对疾病的抵抗能力。某化学学习小组对其进行如下研究:

(查阅资料)维生素C常温下为白色晶体,易与氧气、高锰酸钾等物质反应。

.探究维生素C的性质

(进行实验)

实验序号

1-1

1-2

1-3

1-4

操作

现象

白色固体消失,形成溶液

溶液变为红色

……

紫色溶液褪色

结论

……

维生素C溶液为酸性

维生素C能与

碳酸氢钠反应

维生素C能与高锰酸钾反应使其溶液褪色

(1)由实验1-1现象推测维生素C具有的物理性质是______

(2)实验1-2中使用的试剂a_________(填序号,下同)。

A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.氢氧化钠溶液

(3)实验1-3中实验现象为__________

.测定食品中维生素C的含量

(进行实验)

实验序号

2-1

2-2

2-3

2-4

2-5

实验操作

鲜榨的猕猴桃汁

鲜榨的橙汁

鲜榨的西红柿汁

加热后冷却至室温的鲜榨西红柿汁

放置12小时的西红柿汁

紫色溶液褪色时所滴加的样品滴数

6

8

11

14

……

(解释与结论)

(4)实验2-12-4中,维生素C的含量最高的是___________

(5)由实验2-12-4可知,影响食品中维生素C含量的因素有_________

(6)请你推测实验2-5中,紫色溶液褪色时的样品滴数可能为_________

A.9 B.11 C.15

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两化工厂分布如图所示,箭头代表水流方向,如果在a处取水样检测,水中含有少量NaOHNa2SO4;在c处取水样检测,pH=7且水中只含有少量NaCl.则b处水中含有的一组物质是( )

A. MgSO4NaCl B. H2SO4BaNO32

C. BaCl2HCl D. H2SO4MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气,但是它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中(如图a所示)。可以看到钠块浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热量使钠熔成小球,甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧。

如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图b所示),同样与水发生剧烈的反应,但是不发生燃烧。

(1)钠和水反应的文字表达式为___________________

(2)氢氧化钠是一种碱,能让无色酚酞变为红色。如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液,实验中可以看到液体颜色变为______色。

(3)在第二个实验中,钠也与水发生反应,但不发生燃烧,猜想这是因为钠和氢气燃烧需要____

(4)在第一个实验中,钠浮在水面上;在第二个实验中,钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用来制取气体的装置,回答下列问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选用_____(填字母)。若用E装置收集氧气,气体应从_________(填“a”或“b”)端通入。

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____,若想制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,应选择的实验装置连接顺序是_____(填字母)。收集二氧化碳时,导管应伸至接近集气瓶底部的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

你吃过木糖醇口香糖吗?

木糖醇为白色固体,极易溶于水,溶解时吸收大量热,甜度与蔗糖相当。

木糖醇广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类中,但含量很低。商品木糖醇是将玉米芯、甘蔗渣等农作物进行深加工制得的。我国木糖醇生产工艺路线如下:原料水解中和…….加氢、结晶包装。其中原料水解时用硫酸做催化剂,再用碳酸钙将硫酸除去。

龋病是人类常见的一种口腔疾病,其发生过程中不可缺少的微生态环境是牙菌斑。目前普遍认为,牙菌斑中的细菌在代谢食物中糖类的过程中产生酸性物质,酸性物质可导致牙釉质溶解,进而形成龋病。牙菌斑pH 变化可反映牙菌斑内产生酸性物质的情况。

木糖醇不致龋且有防龋齿的作用。第三军医大学韩旭对木糖醇防龋过程进行了研究,部分内容如下。

研究1:用10%的蔗糖、葡萄糖、木糖醇溶液漱口,牙菌斑pH的变化

研究2:用蔗糖溶液涑口后咀嚼口香糖,牙菌斑pH的变化

研究表明,饭后咀嚼木糖醇口香糖可以起到防龋的作用,可以明显降低患龋率。

依据文章内容,回答下列问题。

(1)木糖醇生产中用碳酸钙将硫酸除去,发生反应的化学方程式为______

(2)龋病的形成是______(酸性碱性”)物质导致。

(3)根据研究1,木糖醇不致龋的原因是______

(4)根据研究2,可以得出的结论是______

(5)下列有关木糖醇与蔗糖的说法中,正确的是______(填序号)。

A.甜度相当

B.均能形成溶液

C.分别食用蔗糖、木糖醇,蔗糖对牙菌斑酸性变化影响小于木糖醇

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校中午的营养餐如表所示

(1)其中富含糖类的是____________

(2)炒菜时使用铁强化酱油,可以预防____________

A.佝偻病 B.贫血 C.发育不良

(3)用铁锅炒菜有利人体健康,工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)来炼铁,该反应的化学方程式为____________。现有含160t Fe2O3的赤铁矿,理论上可得到铁的质量为___________t。

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