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【题目】回答下列问题。

1分别表示氧元素的三种原子,可简写成16O17O18O18O 在化学原理探究和核化学方面有广泛应用。电解重氧水(H2 18O)可以获得重氧(18O 2),请据下图回答:

16O17O18O 三种原子中, ________________数目相等(填质子”“中子电子)。

H2 18O2 反应生成的水可表示为 H2 18O。写出电解H218O反应的化学方程式____________ ,在图中的小方框中,把电解 H218O 恰好完全反应的生成物微观粒子补画齐全___________

22017年,哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下,氢气分子破裂为氢原子,由氢原子 直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质,储藏着巨大的能量。氢气和金属氢性质 _________(填相同不同)。

3 科学家用氙气(Xe)和PtF6合成了化合物XePtF6,其中PtF6为带一个单位负电荷的根离子,则氙离子 的化学符号为________XePtF6Pt元素的化合价为_______

4 鱼头汤的鲜味主要来源于鱼头中的____________ ,在煨煮过程中转化生成的氨基酸。

5 尿素与二氧化氮反应可以消除二氧化氮的污染,该反应的化学方程式为:4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O+XX的内容为_________________________

【答案】质子、电子 不同 +5 蛋白质

【解析】

1)在元素周期表中原子的原子序数等于质子数也等于核外电子数,16O17O18O 三种原子中,原子序数相同,那么质子数相同,电子数也相同;质量数=质子数+中子数,三种原子中质量数不相同,那么中子数也不相同,所以16O17O18O 三种原子中质子、电子数目相等。电解H218O反应的化学方程式,根据化学方程式分析,图中的小方框中的生成物微观粒子还差一个重氧分子,补画齐全如图:

2)氢气是由氢分子构成的,而金属氢是由氢原子直接构成的。两种物质的构成不同,性质就不同,所以氢气和金属氢性质不同。

3)在化合物正负电荷电量相等,电性相反,在XePtF6PtF6为带一个单位负电荷的根离子,那么氙离子就带一个单位的正电荷,化学符号为,在XePtF6Xe元素的化合价为+1F元素的化合价为-1,根据化合物中正负化合价代数和为0,设Pt元素的化合价为X,则 ,解得X=+5

4)鱼肉中富含蛋白质,蛋白质在煨煮过程中转化生成氨基酸。

5)根据反应元素种类不变,对化学方程式4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O+X进行微观分析,反应前后COH原子个数相等,X中一定不含COH原子,反应前N原子个数为14,反应后二氧化碳和水不含氮原子,则X是由氮原子构成的单质分子,且X中共有14个氮原子,符号为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。

(1)根据下图所给装置回答问题:

①若实验室用甲装置制取氧气,其原理化学方程式是________________

②用集气瓶采用排空气法收集氧气,请在丁处方框中画出装置图________________ (只画集气瓶和导气管)

③锌跟稀盐酸反应制得的氢气中常带有少量的HCl气体和水蒸气,若欲用乙、丙装置净化除杂得到纯净、干燥的氢气,那么乙、丙装置的导管连接顺序是____________

(2)下图是二氧化碳的制取微型装置图,请回答。

①在装置“1”处放置试剂____________,用来验证制取的气体是二氧化碳;若在“2”处盛放有少量的紫色石蕊试剂,那么发生的现象是__________________

②用橡胶塞塞紧集气管口,挤压胶头滴管,二氧化碳气体进入氢氧化钠溶液,反应的化学方程式是______________;请设计实验证明氢氧化钠没有完全反应______________

(3)12.5g石灰石放入盛有150g稀盐酸的烧杯中恰好反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水),称量烧杯中物质总质量是158. 1g.求该石灰石中碳酸钙的质量分数是__________?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为了测定粗锌中锌的质量分数,10g粗锌中分5次共加入50.0g稀硫酸(杂质不与硫酸反应),部分数据如下表所示,请计算:

容器中硫酸的质量/g

10

20

40

50

气体质量/g

0.1

0.2

m

0.3

1)当加入40g硫酸时,对应的气体质量m___________g

2)粗锌中锌的质量_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】味精是生活中的调味品。味精的鲜味来自于主要成分“谷氨酸钠”(化学 式是C5H8NO4Na,易溶于水,与AgNO3不反应),另外还含有NaCl及其它成分。

(1)实验表明,味精在100 °C时加热半小时,只有0. 3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠(有毒),对人体的影响甚微。对此,下列认识正确的是________________________

a 味精不能吃,对人体有害

b 尽量避免在菜肴温度较高时使用味精

c 生成焦谷氨酸钠的过程是物理变化

d 实验是研究问题的一种有效方法

(2)称取5.0 g味精配制成50 g溶液,量取蒸馏水的量筒规格是__________________

a 10 mL b 50 mL c 100 mL

(3)如图是配制过程,正确的操作顺序为_________ (填序号)

(4)为测定味精中NaCl的质量分数,进行如下实验:向上述配制好的溶液中加入AgNO3溶液至_______。反应的化学方程式是____。过滤后得沉淀质量为2.87 g,则该味精中NaCl的质量分数为______

(5)实验后对比味精袋上的标签,发现所测得的NaCl的质量分数偏高,则可能的原因是____(填字母)

a 配制溶液时仰视量水

b 反应中加入的AgNO3溶液过量

c 洗涤、干燥沉淀不彻底

d 味精中有其它能与AgNO3反应生成沉淀的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习“燃烧与灭火”的课堂上,老师做了一个有趣的实验:将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图所示),观察到火焰立即熄灭。

1)探究一:蜡烛熄灭的原因。

猜想与假设: a.铜线圈隔离了可燃物:

b.铜线圈隔绝了空气;

c.铜线圈吸热,降温至蜡烛着火点以下。

讨论与交流:经观察分析同学们否定了猜想ab,理由是_____

设计并进行如下实验:

实验操作

实验现象

结论

将铜圈加热后_____

_____

猜想c正确

2)探究二:经过多次上述实验,大家发现铜丝表面变黑,黑色物质是什么呢?

猜想与假设:①炭黑;②_____ ③炭黑和氧化铜。

讨论交流:铜丝表面产生炭黑的原因是_____

实验操作

实验现象

结论

取少许黑色固体至试管中,_____

_____

猜想③正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列化学实验装置,回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a___________,b___________

(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是__________ (填代号),可用___________法收集氧气。制得的氧气用来做如右下图所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是__________。写出G中反应的化学方程式__________________

(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是__________,若用装置E收集二氧化碳,则气体应从__________(填“①”或“②”)端进入;若要获得干燥的二氧化碳,可将装置B和装置D用胶皮管连接,并在装置D中盛放__________(填物质名称)试剂。

(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有包固体物质, 可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钾、硝酸钠和高锰酸钾中的一种或几种。 为了确定该固体的成分,某化学小组的同学按下列框图进行实验。

回答下列问题:

1)该固体中一定没有_____

2)第③步发生的化学反应方程式为_____

3)为了不干扰对第②和④步实验结论的判断,试剂A应选择_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属和金属材料在生产生活中应用广泛.

1)下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是______填字母,下同

2)为防止水龙头生锈,其表面镀有一层铬.铁生锈的条件是______

3)除去生锈的铁制品表面上的锈,可加入适量的稀盐酸,写出发生反应的化学方程式___________

4)小明同学做了金属与盐溶液反应的实验探究,他向混合溶液中加入一些铁粉,完全反应后过滤.取滤渣于试管中,加稀盐酸,有气体生成.则滤液中的溶质是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学欲配制50g6%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题。

1)其中操作错误的是_____(填序号,下同)。

2)上述图示正确的操作流程是_____

3)图④中玻璃棒的作用是_____

4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____(填序号)。

A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量

C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠

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同步练习册答案