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实验小组的同学发现:加热铜与浓硫酸的混合物,能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液.
(1)①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成水而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.
②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.铜、银(能、不能)与稀硫酸、盐酸反应产生氢气.
(2)①对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO32溶液,小楠认为不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是.
②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式.
③小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗?.
(3)【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?
(4)【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后,该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是.
(5)【反思评价】
①有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是

②同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热,反应一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗.
【答案】分析:在金属活动性顺序中,只有排在氢前的金属才可以和稀酸溶液(除稀硝酸)反应生成氢气;注意分析题中提供的资料信息:①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成水而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐;②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.
解答:解:(1)由于银和铜都在氢后,因此都不能和稀硫酸、盐酸反应生成氢气,故答案为:不能
(2)①根据质量守恒定律中的元素种类在化学变化前后不变,生成的蓝色溶液是金属铜和浓硫酸反应生成,因此该蓝色溶液不可能时硝酸铜溶液,故答案为:反应前后元素种类不变
②由于金属和浓硫酸在加热条件下生成水、二氧化硫和硫酸铜,故答案为:Cu+2H2SO4CuSO4+2H2O+SO2
③由于二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,是造成空气污染的主要气体之一,因此不能用金属铜和浓硫酸反应来制取大量的硫酸铜,故答案为:生成的二氧化硫会污染环境
(4)由于硫酸铜中也含有硫酸根离子,也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀,因此不能用氯化钡溶液来验证硫酸溶液是否有剩余,故答案为:硫酸铜中也含有硫酸根离子,也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀
(5)①根据提供的资料不难看出,硫酸铜溶液也是酸性溶液,也能使紫色石蕊试液变红,故答案为:硫酸铜溶液也是酸性的
②由于随着反应的进行,浓硫酸中的溶质越来越少,即浓硫酸逐渐的变成了稀硫酸,而稀硫酸和金属铜不反应,所以反应会越来越慢直至停止,故答案为:随着反应的进行,浓硫酸中溶质的质量分数逐渐变小,稀硫酸与铜不反应
点评:本题难度较大,主要考查了金属的有关的化学性质,从中培养学生分析资料、解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

12、某科学实验小组为了除去混在N2中的O2,将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑. 在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案.

请分析以上材料,回答:
(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
.两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是
没有对尾气进行处理
(写出一种即可).
(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量
(填“<”,“>”或“=”)铜丝网b的质量.两方案发生的化学反应类型
不同
(填“相同”或“不同”).
(3)实验小组的同学发现,反应后烧杯中的液体有腐蚀性,应加以适当的处理.他们采取加入铁粉的方法处理废液.加入足量的铁粉充分搅拌,最后得到的溶液中溶质为.
硫酸亚铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组的同学发现:加热铜与浓硫酸的混合物,能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液.
(1)①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成水而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.
②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.铜、银
 
(能、不能)与稀硫酸、盐酸反应产生氢气.
(2)①对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO32溶液,小楠认为不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是
 

②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式
 

③小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗?
 

(3)【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?
(4)【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后,该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是
 

(5)【反思评价】
①有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是
 

②同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热,反应一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、某化学实验小组为了除去混在N2中的O2,将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑.在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案.

请根据以上方案回答:
(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
.两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是
没有对尾气进行处理

(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量
(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量.
(3)实验小组的同学发现,反应后烧杯中的液体有腐蚀性,应加以适当的处理.他们采取加入铁粉的方案处理废液.加入足量的铁粉充分搅拌,最后得到的溶液中溶质为
硫酸亚铁

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、[发现问题]实验小组的同学发现:加热铜与浓硫酸的混合物,能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液.
[查阅资料]①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成水而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.
②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.
[分析讨论](1)对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO32溶液,小楠认为不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是
不能反应前后元素种类不变

(2)写出铜与浓硫酸共热的化学方程式
Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+SO2

(3)小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗
生成的二氧化硫会污染环境

[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?
[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后,该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是
只能说明存在SO42-,不能确认硫酸有剩余

[反思评价](1)有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是
硫酸铜溶液也是酸性的

(2)同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热,反应一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗
随着反应的进行,浓硫酸的质量分数逐渐变小,稀硫酸与铜不反应

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科目:初中化学 来源:2007年湖北省武汉市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

某科学实验小组为了除去混在N2中的O2,将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑. 在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案.

请分析以上材料,回答:
(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是______.两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是______(写出一种即可).
(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量______(填“<”,“>”或“=”)铜丝网b的质量.两方案发生的化学反应类型______(填“相同”或“不同”).
(3)实验小组的同学发现,反应后烧杯中的液体有腐蚀性,应加以适当的处理.他们采取加入铁粉的方法处理废液.加入足量的铁粉充分搅拌,最后得到的溶液中溶质为.______.

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