分析 (1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数);当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.
(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,进行分析解答.
解答 解:(1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),图中粒子的核内中子数分别是8、12、16、17、12、17,共有四种元素.
其中B质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带2个单位正电荷的镁离子,其离子符号为:Mg2+.
(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似,A元素和C元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同.
故答案为:(1)四;Mg2+;(2)最外层电子数.
点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | ①加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合物 | |
B. | ②将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温 | |
C. | ③向一定量硫酸铜溶液中加入铝粉 | |
D. | ④向一定量的实验室制取二氧化碳后残留的酸性废水中加入过量碳酸钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体质量/g | 20 | 15 | 10 | 7 | n |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下的少量样品分别放于两支试管中,并分别滴加足量的Na2CO3溶液. | 只产生白色沉淀 | 该样品为b处溶液. |
先产生气泡,后产生白色沉淀 | 该样品为c处溶液,并可推知溶液中的阳离子有Ca2+、H+. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 吃到坏瓜子、花生应立即吐掉并漱口 | |
B. | 黄曲霉素由三种元素组成,相对分子质量为313 | |
C. | 常温下,黄曲霉素化学性质稳定 | |
D. | 黄曲霉素是由分子构成的有机物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰水 | B. | 氧化镁 | C. | 白磷 | D. | 石灰水 |
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