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    【题目】某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）
    A.该反应中共有三种元素
    B.图中反应物都是化合物
    C.该反应的本质是原子的重新组合
    D.该反应前后分子的种类发生改变

    【答案】B
    【解析】解：A、由物质的微观构成可知，原子的种类共有三种，所以，该反应中共有三种元素．故A说法正确；
    B、在反应物中，有一种反应物的分子由同种的原子构成的，该物质属于单质．故B法错误；
    C、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，反应的本质是原子的重新组合．故C说法正确；
    D、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，该反应前后分子的种类发生改变．故D说法正确．
    故选B．
    A、根据原子的种类分析元素的种类；
    B、根据物质的微观构成分析物质的类别；
    C、根据反应的微观示意图分析反应的实质；
    D、根据微粒的变化分析分子种类的变化．

    练习册系列答案
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    A.x的值为8
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    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案：
    （1）该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响．

    编号

    温度

    催化剂

    氯酸钾、二氧化锰的质量比

    生成1升氧气所需时间/s

    实验Ⅰ

    400℃

    MnO2

    1：1

    153

    实验Ⅱ

    400℃

    MnO2

    2：1

    240


    （2）小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂．
    【设计实验】
    按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快）．

    实验编号

    实验药品

    分解温度（℃）

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾和二氧化锰（质量比1：1）

    350

    4

    氯酸钾和氧化铜（质量比1：1）

    370

    5

    氯酸钾和氧化铁（质量比1：1）

    390

    【数据和结论】
    a.由实验与实验⑤对比，证明猜想合理；
    b.实验所用的三种物质中，催化效果最好的是 ．
    【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的和是否改变．
    （3）小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
    【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气．

    实验装置

    实验主要过程

    ①检查装置气密性．
    ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．

    实验结论：过氧化钙与水反应（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气．
    【分析与反思】
    a.过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 ．
    b.小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议
    c.同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
    你认为猜想（填序号）一定是错误的，理由是 ．
    （4）【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品（杂质不含钙元素），标签如图所示．试计算：
    a.过氧化钙的相对分子质量为；
    b.过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为；
    c.g过氧化钙与100g碳酸钙含钙量相当；
    d.该产品（如图）中过氧化钙的质量分数至少为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）
    A. 给液体加热
    B. 倾倒液体
    C. 称量固体
    D. 氧气验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作不正确的是 （ ）
    A. 点燃酒精灯
    B. 检查装置气密性
    C. 倾倒液体
    D. 加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：
    （1）图A所示实验的错误是；
    （2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是（答出一点即可）；
    （3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”），正确读出量筒内液体体积的方法是；
    （4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是 ．

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