Question

研究性学习小组选择“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H₂O₂ 生成O₂的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂ 溶液中，分别加入相同质量的MnO₂ 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需的时间．
【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是

 

．
【实验记录】

实验编号	1	2
反应物	5%H2O2	5%H2O2
催化剂	1g水泥块	1gMnO2
时间	165秒	46秒

【结论】该探究过程得出的结论是

 

．
【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的

 

，是否改变．

Answer 1

考点：催化剂的特点与催化作用

专题：科学探究

分析：【进行实验】根据氧气的溶解性选择收集方法．
【结论】：从探究过程中收集相同体积氧气的时间测定，反映了不同物质作催化剂时的情况，表明影响化学反应速率的催化剂因素．
【反思】：要证明是催化剂还应证明反应前后物质的质量和化学性质不变．

解答：解：【进行实验】：因为该实验需要观察收集一瓶气体所用的时间，所以用排水法更好一些．
【结论】：由表中数据可知，相同条件下H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂的种类有关．
【反思】：催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，改变的是反应的速度，所以还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质均不会发生变化．
故答案为：【进行实验】：排水集气法；【结论】：在相同条件下，H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关．
【反思】：质量和化学性质．

点评：本题考查知识点比较多：包括过氧化氢制取氧气装置的使用，氧气的收集，以及探究影响化学反应速率的因素等内容，重点考查学生分析问题和解决问题的能力．