通过学习,我们知道:把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放入密闭的沼气池中发酵,就可产生甲烷(CH4)。秸秆主要是由哪些元素组成的呢?带着这个问题,我们化学学习小组进行了以下探究活动:
【查阅资料】①沼气池中的气体除CH4外,还可能有CO、CO2、H2S等。
②白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
③SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
【提出猜想】小吴的猜想:有C、H两种元素。
小周的猜想:有C、H、O三种元素。
小施的猜想:有___________。
【实验方案】同学们在老师的指导下,共同设计了下图的装置并进行探究(假设每步反应或作用都是完全的)
A B C D E
【实验过程】
(1)装置A的作用___________;
(2)装置B中用干燥的碎秸秆,目的是①使其容易燃烧,②___________;
(3)实验过程中,C、D、E都产生明显的现象,则:C装置的作用是___________;E中发生反应的化学方程式是___________。
【实验结论】根据以上探究,小红同学得出结论:小施的猜想正确。我认为此结论不正确,理由是___________。
【讨论交流】实验后,小组同学经过讨论,认为该实验设计还存在一些不足,可以进一步改进。我的改进意见是:___________(答一点即可)。
【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将秸秆制成沼气的重要意义:___________(答一点即可)。
【分析】【提出猜想】根据沼气池中气体的成分进行猜想;
【实验过程】(1)根据浓硫酸具有吸水性进行解答;
(2)根据增加与氧气的接触面积进行解答;
(3)根据白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色来检验生成的水以及二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行解答;
【实验结论】:根据氧元素有可能来源于氧气进行解答;
【讨论交流】:根据硫化氢气体有毒进行解答;
【拓展应用】根据将秸秆制成沼气既可以节约资源又可以防止环境污染进行解答.
【解答】【提出猜想】根据沼气池中气体的成分进行猜想;
【实验过程】(1)根据浓硫酸具有吸水性进行解答;
(2)根据增加与氧气的接触面积进行解答;
(3)根据白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色来检验生成的水以及二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行解答;
【实验结论】:根据氧元素有可能来源于氧气进行解答;
【讨论交流】:根据硫化氢气体有毒进行解答;
【拓展应用】根据将秸秆制成沼气既可以节约资源又可以防止环境污染进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
物质 | 对人类发展的贡献 | 对人类发展带来的问题 | 化学界的解决办法 |
硫酸铵等化肥 | 农作物增产,解决了人类的粮食问题 | 造成赤潮、土壤酸化等问题 | 合理地使用化学肥料 |
塑料 | 解决包装等材料问题,有效地减少了木村和金属等资源的消耗 | 产生了白色污染 | 研究新型可降解塑料 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
| ||
| ||
点燃 |
点燃 |
点燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
名称 | 食用纯碱 | 食用小苏打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸碱性 | 水溶液显碱性 | 水溶液显碱性 |
热稳定性 | 受热不分解 | 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水 |
| ||
| ||
称量项目 | 称量时间 | 质量/g |
试样 | 11.0 | |
装置+稀盐酸 | 160.0 | |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后20s | 167.0 |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后30s | 166.6 |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后90s | 166.6 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com