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实验室欲配制50g 5%的食盐溶液,实验步骤如下:
(1)计算:需要食盐的质量为
 
g.
(2)称量:托盘天平只能准确称量到
 
g.检查时,若发现指针偏右,应将平衡螺母向
 
调节至平衡.称量时若把砝码放在左盘(1g以下用游码),则称得食盐的实际质量为
 
g;若量取水的操作正确,所配溶液中溶质的质量分数实际为
 
.要把该溶液变成5%的溶液,需再加食盐
 
g.
(3)溶解:应选择的量筒规格是
 
(填“50mL”或“100mL”),量取时若仰视刻度线,则量筒的读数偏
 
,实际水的体积偏
 
,所配制溶液中溶质的质量分数偏
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数进行分析解答.
(2)根据托盘天平的精确度以及使用注意事项进行解答.
(3)根据量筒的选择以及使用注意事项进行分析解答.
解答:解:(1)计算:需要食盐的质量=50g×5%=2.5g,需要水的质量=50g-2.5g=47.5g;故填:2.5;
(2)称量:托盘天平只能准确称量到0.1g.检查时,若发现指针偏右,应将平衡螺母向左调节至平衡.称量时若把砝码放在左盘(1g以下用游码),则称得食盐的实际质量=2g-0.5g=1.5g;若量取水的操作正确,所配溶液中溶质的质量分数实际=
1.5g
1.5g+47.5g
×100%
=3.1%.要把该溶液变成5%的溶液,需再加食盐的质量=2.5g-1.5g=1g;故填:0.1;左;1.5;3.1%;1;
(3)溶解:应选择的量筒规格是50mL,量取时若仰视刻度线,则量筒的读数偏小,实际水的体积偏大,所配制溶液中溶质的质量分数偏小.故填:50mL;小;大;小.
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器、注意事项等是正确解答本题的关键.
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下表为某品牌燕麦片标签中的一部分:
营养
成分
每100克含蛋白质(g)糖类
(g)
脂肪
(g)

(mg)

(mg)

(mg)

(mg)
维生素(mg)
每100克含7.47.87.920619.237.8101.118
(1)上表中出现了六大类营养素之中的
 
类.上表中出现了
 
种人体需要的微量元素.
(2)人体健康离不开钙元素,下列有关钙元素的叙述不对的是
 
(填序号).
①人体中的钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中
②幼儿及青少年缺钙会得佝偻病或发育不良
③老年人缺钙会发生骨质疏松,容易导致骨折
④成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
(3)假设每克蛋白质完全氧化放出的热量约为18kJ,则每100g燕麦片中蛋白质完全氧化所放出的热量约为
 
kJ.

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下列物质都属于纯净物的是(  )
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B、木炭、金刚石
C、天然气、石灰石
D、水蒸气、液氧

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请你设计三种不同的方案(至少有一种含化学变化,不引入其它杂质.将100g 5%的氢氧化钠溶液变为l0%的氢氧化钠溶液.

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C、产生温室效应,使棚内温度降低
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小明在做某次实验时,发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小明利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质展开了探究.他首先的猜想是:试液没有变质,溶液的溶质还是NaOH.小明通过查资料知Na2CO3呈碱性.他根据首先的实验方案进行的实验是:取少量试液加入试管,滴入酚酞,观察到试液变红.由此得出的结论是原试液没有变质,还是NaOH.
①小明反思实验验证,觉得不够完善,理由是
 

②完善实验方案后,他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质.请你写出他这次实验的操作、现象
 
.小明是个爱思考的学生,他又有一个新的疑问:试液真是没有NaOH了吗?他又作了探究:
③实验验证:(要求写出操作、现象)
 
,试液中还有NaOH.
④通过上述探究,小明明白了:氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质,故应
 
保存.

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分别写出制取下列各物质的化学方程式.
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(3)由氧化铁制备氢氧化铁.

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蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是
 
 
 
,其中温度最高的是
 
,所以我们加热时用
 

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我国使用的燃料主要是煤炭和石油.含有硫的煤炭燃烧时排放出污染空气的有毒气体主要是SO2,它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大危害,请回答下列问题:
(1)请举出三个方面的危害,实例:
 
,②
 
,③
 

(2)许多植物有抗御污染空气的有毒气体的能力,在常见植物中对这些气体有较强的吸附能力
 
(填写植物的名称)

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