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将5.6g表面部分氧化的镁带投入到100g稀盐酸中,恰好完全反应,生成氢气0.4g.求:
(1)稀盐酸中HCl的质量分数;
(2)反应后溶液中溶质的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)利用镁单质与稀盐酸反应的化学方程式和生成氢气的质量,列出比例式,就可计算出镁单质的质量和参与反应的HCl质量;利用氧化镁与稀盐酸反应的化学方程式和氧化镁的质量,列出比例式,就可计算出与氧化镁反应的HCl质量,再结合(1)中计算出的与Mg反应的HCl质量,利用溶质质量分数公式就可计算出稀盐酸的溶质质量分数.
(2)计算反应生成氯化镁的质量,从而可以计算反应后所得溶液溶质的质量.
解答:解:
设与盐酸完全反应的镁的质量为x,与Mg反应的HCl质量为y,生成氯化镁的质量为z
Mg+2HCl=MgCl2+H2
24   73   95    2
x    y    z    0.4g
24
x
=
73
y
=
95
z
=
2
0.4g

x=4.8g,y=14.6g,z=19g
设氧化镁和盐酸反应生成氯化镁的质量为w,消耗盐酸的质量为e,氧化镁的质量为5.6g-4.8g=0.8g
MgO+2HCl=MgCl2+H2O,
40   73   95
0.8g  w   e
40
0.8g
=
73
w
=
95
e

w=1.46g
e=1.9g
(1)稀盐酸中HCl的质量分数
14.6g+1.46g
100g
×
100%=16.06%
(2)反应后溶液中溶质的质量19g+1.9g=20.9g
答案:
(1)稀盐酸中HCl的质量分数16.06%
(2)反应后溶液中溶质的质量20.9g
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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在下列的各种变化中,属于化学变化的是(  )
A、木头制成筷子
B、从海水中提取出食盐
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在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小晨很感兴趣,于是他和同学们进行探究.
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【查阅资料】物质燃烧需要同时满足以下条件:可燃物;温度达到可燃物的着火点(即物质燃烧所需的最低温度);可燃物与氧气接触.
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【设计装置】实验装置如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)另取少量未包有过氧化钠的脱脂棉,直接滴加水,脱脂棉没有燃烧.
(2)如右图所示,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(3)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么?
小杨猜想另一种物质是Na2CO3,小晨认为不可能.小晨的依据是:
 

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请你用试管、橡皮塞(单孔)、导管组装一套制气装置,检验其气密性,并说出检验装置气密性的原理.

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2008年奥运火炬的燃料是丁烷,丁烷的化学式为:C4H10,求:
(1)丁烷的相对分子质量为
 

(2)在丁烷中,C:H=
 

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每个公民都应该有爱惜水、节约水的好习惯.请你说说在生活、生产中两种可以节约水的方式.
(1)
 

(2)
 

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实验室中探究酸碱之间能否发生反应,向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸后,发现溶液中有少量气泡出现.
【提出问题】为什么会出现气泡?
小翔认为氢氧化钠已经变质,小禹认为氢氧化钠可能没有变质.小禹作出这种猜测的理由是
 

【进行实验】
为确定氢氧化钠是否变质,同组成员设计了以下实验方案进行探究:
实验步骤观察到的现象实验结论
小雯取2mL盐酸于试管中,向其中滴几滴原氢氧化钠溶液.观察现象.立即产生较多气泡氢氧化钠完全变质
小桐取2mL原氢氧化钠溶液于试管中,向其中滴几滴澄清石灰水.静置后向清夜中滴入硫酸铜溶液.观察现象.出现白色沉淀
又出现蓝色沉淀
氢氧化钠部分变质
【反思与评价】
请对两名同学的实验进行评价
是否正确理由
小雯
 
 
小桐
 
 

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