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用化学用语填空.
(1)2个亚铁离子
 

(2)3个碳酸分子
 
 
(3)用来制玻璃的盐
 

(4)氩气
 
 
(5)水银
 
 
(6)硝酸锌中锌元素显+2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目
解答:解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.亚铁离子带2个单元位的正电荷,表示为Fe2+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子2Fe2+
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,碳酸分子是多原子分子,可表示为:H2CO3,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个碳酸分子可表示为3H2CO3
(3)用来制玻璃的盐是硅酸钠,钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,硅的化合价为+4价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,故硅酸钠的化学式为:Na2SiO3
(4)氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar;
(5)水银为汞,属于金属,其化学符号用元素符号表示Hg;
(6)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故硝酸锌中锌元素的化合价可表示为:
+2
Zn
(NO32
故答案为:(1)2Fe2+;(2)3H2CO3;(3)Na2SiO3;(4)Ar;(5)Hg;(6)
+2
Zn
(NO32
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

(1)写出D的化学式
 

(2)写出E的一种用途
 

(3)写出下列转化的化学方程式:
B→C:
 
,C→A:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象,产生疑问:两种物质是否发生了化学反应?在老师的帮助下,他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应.
(1)实验准备
①查阅资料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca(OH)2↓(微溶)+2NaCl
2NaHCO3(溶液)
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期实验:
用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如表实验,为设计实验方案提供参考.
NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液
加入稀盐酸 产生气泡 无明显变化 产生气泡
加入澄清石灰水 溶液变浑浊 无明显变化 溶液变浑浊
加入CaCl2溶液 无明显变化 溶液变浑浊 溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将
气体通入澄清石灰水
澄清石灰水
变浑浊
澄清石灰水
无明显变化
澄清石灰水
无明显变化
证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应生成了Na2CO3
同学们选用上表实验中的药品,设计了如图所示实验,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A溶液是
 
. 有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是
 
.为了证明有Na2CO3生成,需要继续进行的操作是:取少量反应后的滤渣加入足量的
 
,若产生无色气体证明有Na2CO3生成,反之则没有.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究.探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2
【查阅资料】①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊.
②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂.
③H2与CO均可以还原金属氧化物.
【方案设计】甲同学设计了如图2实验方案,验证猜想的气体.

甲同学认为:若观察到
 
,则气体为SO2.若观察到
 
,则气体为O2
【实验探究】①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃C处酒精灯.这样操作的目的是
 

②实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;
【实验结论】①铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

【实验反思】乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分.你认为乙同学的实验方案是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求完成下列各题.
(1)玻璃中含有SiO2,它是非金属氧化物,能与碱反应生成硅酸盐,所以实验室盛装NaOH溶液的试剂普用橡皮塞或木塞而不用玻璃塞,反应的方程式为SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X则X的化学式为
 
;生成的Na2SiO3中Si的化合价为
 
价.
(2)实验中常常要用到氢氧化钠溶液.氢氧化钠溶液暴露中空气中易变质,变质后的溶液为
 
溶液;向变质后的溶液中加入氯化钙溶液能够观察到的现象是
 
,有关的方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是钠元素在周期表中的信息,请回答:

(1)该元素的相对原子质量是
 

(2)若钠离子的结构示意图为,则y=
 

(3)钠元素的化学性质与图2中
 
(填序号)元素的化学性质相似
(4)钠元素和第(3)小题中的D元素形成的化合物的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中的水都不是纯水,天然水净化时加入活性炭的目的是
 
;高铁酸钠(化学式Na2FeO4)市一中绿色,无污染的净水剂,目前被广泛应用于自来水净化处理领域,高铁酸钠中铁元素的化合价为
 
;制取Na2FeO4的反应为:Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+X,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求写出相关的化学反应方程式:
(1)水在通电条件下分解
 

(2)红磷在氧气中燃烧
 

(3)铁钉放入硫酸铜溶液中
 

(4)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
过滤
B、
蒸发食盐水
C、
读液体体积
D、
称量氢氧化钠

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