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13.化学式“CO2”所表示的意义中,错误的是(  )
A.表示二氧化碳这种物质
B.表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成
C.表示一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成
D.表示一个二氧化碳分子

分析 根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;进行分析判断.

解答 解:A.由化学式CO2可知,可表示二氧化碳这种物质,故选项说法正确.
B.由化学式CO2可知,可表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成,故选项说法正确.
C.元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数,分子是由原子构成的,由化学式CO2可知,可表示1个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成的,故选项说法错误.
D.由化学式CO2可知,可表示1个二氧化碳分子,故选项说法正确.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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4.根据表中所提供的数据,适宜制作保险丝的是(  )
金属
长1m,横切面积1mm2的导线
在20℃时的电阻Ω
0.2060.0170.0960.053
在标准大气压下的熔点/℃328108315353410
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.
[大胆猜想]猜想一:水    猜想二:稀硫酸    猜想三:过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是从标签上可知这瓶无色液体属于混合物,而水是纯净物  .
[设计方案]同学们结合所学知识设计出如下探究方案:向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
[实验与事实]按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
[结论与解释]
(1)以上事实证明猜想三是正确的;
(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
[反思与评价]
(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为没有
(填“有”或“没有”)必要.
(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意标签向着手心.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.蜡烛的燃烧:
(1)现象:刚点燃时的现象:可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化,热的液态石蜡被吸上烛芯,继续受热而化为气态石蜡,气态石蜡燃烧形成火焰
点燃1分钟时的现象:蜡烛不断熔化,有“烛泪”下流,烛光明亮,放出大量热
蜡烛刚熄灭时的现象:可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升
熄灭1分钟时的现象:蜡烛凝固
(2)结论:蜡烛燃烧后变成了什么物质:水和二氧化碳
(3)反应的文字表达式:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.香烟烟气中含有多种有害物质,毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油,不吸烟的人能闻到烟味的原因是分子在不断地运动;随手丢弃的烟头还容易引发火灾,原因是(选填字母)C
(A.提供可燃物  B.提供氧气  C.使可燃物的温度达到着火点).

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5.下列物质属于氧化物的是(  )
A.Na2OB.NaOHC.NaClOD.HNO3

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2.下列有关实验操作的叙述正确的是(  )
A.烧杯作为反应容器时不能加热
B.实验剩余的药品一定要放回原试剂瓶中,不能随意丢弃
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D.用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH,一定会使结果偏低

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3.现代人正进入以“室内空气污染物”为标志的第三个污染时期,以下属于室内污染物的是 (  )
①吸烟产生的烟气    ②室内绿色植物发生光合作用释放的气体
③香瓜散发出的香气   ④装饰材料中某些石材及粘合剂释放出的气体.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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