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10.某探究小组为测定赤铁矿中Fe2O3的质量分数,设计了如下装置,请回答:

(1)指出R仪器的名称是铁架台;
(2)实验开始有如下操作:X:点燃图B中酒精灯,Y:点燃图D中酒精灯,Z:打开图A中分液漏斗活塞,其操作顺序是YZX(用X、Y、Z填空);
(3)若缺少D装置,则会产生的后果是多余的CO将污染空气;
(4)我们还可用A装置在实验室制取的一种气体是O2,其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)该小组称耿此矿石样品10g,充分反应后得到的固体有7.6g,则样品中Fe2O3的质量分数为80%.

分析 本题以CO还原赤铁矿中的三氧化二铁为载体,重点考查了学生对实验仪器的装配或连接以及各组装置的作用的灵活运用能力;实际实验操作中遇到突发问题的处置能力和计算能力.

解答 解:(1)很显然R仪器的名称是铁架台;
故答案是:铁架台.
(2)CO还原氧化铁反应前先通一段时间一氧化碳再加热,以免加热时CO与空气混合,可能引起爆炸,
故答案为:YZX;
(3)由于一氧化碳有毒,在关于该气体的实验都需要注意尾气的处理,点燃或收集.
故答案是:多余的CO将污染空气;
(4)由装置图可知,A装置适合用于哪些不需加热,常温下就可进行的反应,因此A装置还可用于利用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,
故答案为:O2,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)根据质量守恒定律,氧化铁中氧元素的质量为10g-7.6g=2.4g,则样品中含氧化铁的质量为:2.4g÷30%=8g,则样品中Fe2O3的质量分数为8g÷10g×100%=80%,
故答案是:80%.

点评 本题是一道综合性的实验探究题,考查了的知识点较多.回答本题应注意化学用语的准确性及实验操作的完整性.

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20.用微观的观点解释下列现象,不正确的是(  )
A.满架蔷薇一院香--分子总是在不停运动着
B.汽油挥发--分子的大小发生改变
C.食物变质--分子的本身发生了变化
D.水变成水蒸气--分子的间隔增大

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1.实验室制取氧气的实践与研究.

(1)过氧化氢是一种无色透明的无毒液体,过氧化氢溶液俗称“双氧水”,具有强氧化性.贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是C(从上图中选填字母序号).
(2)过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气.
①加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中”,优点是便于控制反应的速率.
②MnO2可以连续反应使用,理由是二氧化锰是反应的催化剂,催化剂在反应前后的质量和化学性质不变.

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18.下列关于催化剂的认识完全正确的是(  )
A.催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率
B.催化剂的性质在化学反应前后不发生改变
C.催化剂的质量在化学反应前后不发生改变
D.使用催化剂能提高生成物的产量

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5.请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)氢气H2
(2)2个亚铁离子2Fe2+
(3)+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.实验室用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花?防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽 如果用排水法集气时,当气泡连续均匀 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是水倒吸入试管内,使试管炸裂.如果用向上排空气法收集时,
(1)如何证明该瓶内的氧气已满?
(2)如何证明一瓶无色气体是氧气?
答:(1)将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已收集满 (2)把带火星木条伸入瓶中,若复燃,则瓶中无色气体是氧气..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出如图甲装置图中标号仪器的名称:a试管;b锥形瓶;
(2)选择发生和收集O2的装置,填写在下表中(填字母).
选用药品发生装置收集装置
过氧化氢溶液和二氧化锰BC(或D)
高锰酸钾       A
(3)写出实验室用氯酸钾制取氧气的表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)利用装置A制氧气,试管口要略向下倾,其目的是防止冷凝水倒流入热的试管底部,引起试管炸裂;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要伸到液面以下,目的是防止生成的氧气从长颈漏斗逸出.
(5)可以选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(6)若改用如图乙装置收集氧气,则气体应从b进(填“a”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
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5.下列说法中正确的是(  )
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同步练习册答案