精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
根据所给名称的要求,写出相应的化学符号:
(1)2个碳原子
 
;  
(2)氮元素
 
; 
(3)3个五氧化二磷分子
 

(4)铝离子
 

(5)氯化钠中钠元素的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个碳原子,就可表示为 2C;
(2)根据元素符号的书写方法:第一个字母大写,第二个字母小写;故氮元素可表示为:N;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个五氧化二磷分子可表示为:3P2O5
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,铝离子表示为:Al3+
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氯化钠中钠元素的化合价为:
+1
Na
Cl.
故答案为:(1)2C   (2)N   (3)3P2O5(4)Al3+(5)
+1
Na
Cl.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,向40g饱和食盐水中再加入5g食盐,则在20℃时,该饱和食盐水中溶质的质量(  )
A、增大B、不变
C、减少D、无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应属于置换反应的是(  )
A、CO+CuO
 加热 
.
 
Cu+CO2
B、Cl2+H2O=HCl+HClO
C、Na2O+HCl=2NaCl+H2O
D、Fe+2HCl=FeCl2+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取蒸馏水的装置,试回答下列问题:
(1)指出A~F的名称.
A
 
 B
 
C
 
D
 
 E
 
F
 

(2)冷水由①进还是②进?答:
 
 进.
(3)指出图中的错误:
 

(4)在连接好装置后,应先进行
 
的操作,在加入水和沸石然后进行蒸馏.加入沸石的目的是
 

(5)在制取蒸馏水的过程,锥形瓶先收集的2~3mL蒸馏水要弃去的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下面提供一些仪器,你能设计一个制取二氧化碳的发生装置吗?(要求:控制二氧化碳气体停止或流出,能像用水龙头控制水的流放与否一样操作自如)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室常利用如图1装置完成气体制备及性质实验.请回答:

①欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),装置A、B、C都可以用来制取氧气,比较这三个装置,可以控制反应的发生和停止的装置是
 

②某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气并探究氨气的一些性质.
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,易液化,液氨可作制冷剂.加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气.如要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到.利用A装置制取氨气的化学方程式为
 
.将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气,发生装置最好选用
 
(选填装置编号).干燥氨气可以将气体通过装有
 
(填化学式)的装置D.按图2连接仪器后,挤压塑料瓶,使氨气排入水中,就可以在纯净水塑料瓶内引发喷泉,你认为形成喷泉的原因是因为氨气具有
 
性质.
(2)同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究.
【推理假设】根据Na2CO3溶液和浓HCl两种物质发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,可以推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或HCl
【实验探究】确定废液中是否含有盐酸
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图3所示五种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的
 
溶液.

②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到
 
,确定废液中一定没有盐酸.
③确定废液中是否含有Na2CO3:某同学用pH试纸测出废液额pH=10,确定废液中一定含有Na2CO3
④处理废液,回收利用:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计.
 方案 加入试剂 分离方法 方案评价
 方案一 适量Ca(NO32溶液过滤、蒸发结晶 不可行,理由是
 
 方案二 稍过量的
 
 蒸发结晶 可行
⑤按如下方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂,其主要成分为活性铁粉.脱氧中的一步主要反应为:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 (红褐色固体)
(1)Fe(OH)2读作
 
;此反应的基本类型是
 

(2)某同学自制脱氧剂(2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐)进行如下两个实验:
实验Ⅰ:下图中操作Ⅰ的名称是
 
.溶液丙中含有的溶质是
 

实验Ⅱ:将乙烘干后进行如下实验,物质之间的转化关系如下图(部分产物略去)
①金属A与B的活动性:A
 
B(填“>”“<”或“﹦”);
②向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生.其化学方程式为
 

③反应③的化学方程式为
 

(3)该同学取上述食品脱氧剂(2.8g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐),向其中滴加适量的10%的硫酸溶液至不再产生气泡为止,则所加硫酸溶液的质量为多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题:

(1)写出仪器的名称 ①
 

(2)用C收集二氧化碳气体后,将少量的石灰水倒入该集气瓶中,无浑浊出现的原因可能是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生和收集装置是
 
 
(填选项字母),请写出反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将氯酸钾与铜的混合物在空气中加热至完全反应后,冷却、称量固体的质量和原混合物的质量相等,求原混合物中铜的质量分数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案