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正确的操作能保证实验的顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)倾倒液体时,标签应该
 

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应预先
 

(4)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
 
;(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).
(5)量取8mL稀硫酸,应选用
 
mL的量筒.
(6)实验室用烧瓶制取蒸镏水时,烧瓶的底部应垫放
 

(7)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力转动插入.
考点:加热器皿-酒精灯,测量容器-量筒,液体药品的取用,蒸发与蒸馏操作,仪器的装配或连接,氧气的化学性质
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据已有的实验操作和仪器的使用方法进行分析解答即可.
解答:解:(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰,故填:外焰;
(2)倾倒液体时,标签应该向着手心,故填:向着手心;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应预先放少量的水或铺一层细沙,故填:放少量的水或铺一层细沙;
(4)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处保持水平,故填:保持水平;
(5)量取8mL稀硫酸,应选用10mL的量筒,故填:10.
(6)实验室用烧瓶制取蒸镏水时,烧瓶的底部应垫放石棉网,故填:石棉网.
(7)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动插入,故填:用水润湿.
点评:本题考查了常见实验操作,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式中,书写正确的是(  )
A、氮气 N
B、硫酸钾 K2SO4
C、氧化镁 MgO2
D、氯化钙 CaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

药品取用:
(1)粉末状固体药品用
 
取用;块状及密度大金属颗粒用
 
夹取.
(2)没有说明用量时,液体一般取
 
;固体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是(  )
A、2Cu中的“2”表示2个铜元素
B、Mg2+中的“2”表示镁离子带有2个单位的正电荷
C、H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢元素
D、Al2 (
-2
SO4
3中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子和原子的本质区别是(  )
A、分子大,原子小
B、分子能保持物质的化学性质,原子不能
C、分子能直接构成物质,原子不能
D、在化学反应中分子可分,原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A、氧气和水的化学性质有所不同,是因为它们的分子构成不同
B、缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断运动
C、水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变
D、10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL.是因为分子变小了

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如能和铁、木炭、硫分别发生反应.关于以上三个反应的叙述中不正确的是(  )
A、都是氧化反应
B、都是化合反应
C、都需要点燃
D、都是非金属和氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

农作物适宜生长的土壤溶液的酸碱度范围是(  )
A、2<pH<5
B、0<pH<14
C、8<pH<13
D、6<pH<8

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
1实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是
 

反应的文字表达式为:
 
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象
 
实验三
 
 
二氧化锰能加快
过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
 
;第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作是
 

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