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    下列变化不属于分解反应的是（　　）
    A、过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    B、水
    通电
    氢气+氧气
    C、氧化汞
    加热
    汞+氧气
    D、甲烷+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    考点：分解反应及其应用
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可．
    解答：解：A、过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    B、水
    通电
    氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    C、氧化汞
    加热
    汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    D、甲烷+氧气
    点燃
    二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A、磷十氧气-→五氧化二磷
    B、酒精十氧气-→二氧化碳十水
    C、水-→氢气十氧气
    D、氨气十水十二氧化碳-→碳酸氢铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为水的分子模型．从水的分子模型中不能获得的信息是（　　）
    A、每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子紧密结合在一起构成的
    B、水分子里的氢原子和氧原子是按一定角度排列的，它们形成一定的空间结构
    C、水是由氢元素和氧元素组成的
    D、水常温下呈液态

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子和原子是构成物质的粒子，关于它们的说法正确的是（　　）
    A、原子可以构成分子，分子也可以构成原子
    B、分子一定比原子大
    C、它们都在不断地运动
    D、在化学反应里，它们都可以继续分割为更小的粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    打开盛浓盐酸的瓶塞，可以看到瓶口有（　　）
    A、氯化氢气体B、白烟
    C、白雾D、白色的烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（　　）
    资料：饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
    A、①中固体反应物可选择大理石和稀硫酸
    B、③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体
    C、④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O
    D、将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于物理变化的是（　　）
    A、光合作用B、粮食酿酒
    C、动物呼吸D、煤块制蜂窝煤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    吃面包、馒头能为人类补充的一种营养素是
     
    ，这种营养素对人体的作用是
     
    ；可以用小麦磨成的面粉蒸馒头，农民在种植小麦时对比正常生长的小麦出现了如图所示状况，此时，应施加的化肥种类是
     
    ，这种化肥的作用是
     
    ；如果在小麦生长过程中施加了硝酸铵，该化肥在运输过程中受到撞击时，会迅速发生分解，产生大量的一氧化二氮（ N20）气体和水蒸气，请写出该反应的化学方程式
     
    ，该反应中氮元素的化合价分别为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示．请回答以下问题：
    （1）装置中标“a”的仪器名称是
     
    ．
    （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ，收集装置应选用
     
    （填字母，下同）．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．

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