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除去CO中混有少量的CO2,可将混合气体通入足量的_ _,也可将混合气体通过足量的炽热的_ _,反应的化学方程式为_;除去CO2中混有的CO,可将混合气体通过足量的灼热的_ _,反应的化学方程式为_ _。


澄清石灰水  炭层  C O2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O;CO2+C2CO_

氧化铜  CO+CuOCu+CO2


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室要从含少量铜粉的银、锰(Mn)混合金属粉末中分离出贵金属,并获得一种盐晶体,设计了如下流程:

  (1)A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序为             

  (2)金属C的名称是      ,操作a的名称是           ,操作b的名称是      

  (3)请写出步骤②的反应的化学方程式:                 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:

(1)Vc中碳、氢元素质量之比为____;

(2)Vc的化学式为__ _;

(3)小辉妈妈每天服用该Vc片剂,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100 g西红柿含Vc 30 mg,则小辉妈妈每天食用西红柿____g即可达到服用上述Vc片的效果。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,向盛有NO2气体(红棕色)的烧瓶内投入若干小块的木炭,连接好装置,稍待片刻,能看到的现象是:

(1)_ _;

(2)_ _;

原因是_。

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法能达到目的是(  )

A.煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒

B.用氢氧化钠固体来除去二氧化碳中的水蒸气

C.用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线

D.用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。

(1)图中有一处明显的错误,是_ _。

(2)装置A中物质的名称是   _和_ _。

(3)装置B用来证明二氧化碳与水的反应,B中应装入的溶液是_ _,实验现象是_ _,反应的化学方程式是   。

(4)装置C中盛有澄清的石灰水,通入二氧化碳的实验现象是_,反应的化学方程式是_ _。

(5)在装置D中,_ _蜡烛先熄灭,说明二氧化碳_、_ _,因此可以用二氧化碳来_ _。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是(  )

A.若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入

B.若要除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入

C.若用排空气法往装置内收集CO2时气体应从A端通入

D.若用水将此装置中O2的排出,水应从B端进入

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(  )

A.氮气 性质稳定 保护气

B.酒精 可燃性 消毒剂

C.食醋 酸性 除水垢

D.干冰 升华吸热 人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识错误的是(  )

物质

X

Y

Z

Q

反应前质量/g

20

2

1

37

反应后质量/g

未测

32

1

12

A.物质Z可能是该反应的催化剂

B.反应后物质X的质量为15 g

C.反应中Y、Q的质量比为6∶5

D.物质Y一定是单质

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