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12.物质的性质决定其用途.下列物质的用途与性质对应关系错误的是(  )
A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性
B.氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定
C.浓硫酸可用做干燥剂--浓硫酸具有吸水性
D.固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能与碱反应

分析 A、根据氢氧化钙的性质与用途进行分析判断.
B、根据氮气的化学性质不活泼进行分析判断.
C、根据浓硫酸具有吸水性,据此进行分析判断.
D、干冰是固体的二氧化碳,升华时吸收大量的热.

解答 解:A、氢氧化钙溶液呈碱性,能中和酸性土壤,可用来改良酸性土壤,故选项说法正确.
B、氮气化学性质不活泼,常用作保护气,故选项说法正确.
C、浓硫酸具有吸水性,所以常作气体干燥剂,故选项说法正确.
D、干冰是固体的二氧化碳,升华时吸收大量的热,可用于人工降雨,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,是化学常考的题型,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.二溴海因(C5H6O2N2Br2)是一种广谱高效、低残留的新型环境友好消毒剂,广泛应用于农业生产中.二溴海因属于化合物(填“单质”“化合物”“合金”“混合物”之一),它共含有5种元素.二溴海因分子中C、H、Br原子个数比为5:6:2,二溴海因中氧元素的质量分数大于(填“小于”或“大于”)氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.根据实践经验,你认为下列家庭小实验不能成功的是(  )
A.用过滤的方法把硬水变成软水
B.锁孔里放入适量铅笔粉末,能使锁的开启变得更灵活
C.红墨水滴入水中证明分子总是在不断地运动
D.用纱布和筷子代替滤纸和玻璃棒进行过滤操作

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列现象解释不正确的是(  )
A.干冰升华--分子间的间隔变大
B.水变成水蒸气--水分子体积变大
C.水通电可分解--分子在化学变化中可再分
D.闻到远处的花香--分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体,该反应的化学方程式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2,反应的基本类型为化合反应.
(2)实验中瓶底放置一层细沙的原因是:防止生成物熔化溅落下来,导致集气瓶破裂还可以在瓶底加一些水达到同样效果.
(3)由本实验我们可以看出,燃烧是否一定需要氧气?否(填“是”或“否”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列化学家中,发现元素周期律并制出元素周期表的是(  )
A.
道尔顿
B.
拉瓦锡
C.
阿伏加德罗
D.
门捷列夫

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于实验操作之先后顺序的叙述错误的是(  )
A.实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性
B.用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,再称量
C.实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,先加石灰石,再加稀盐酸
D.检查装置气密性时,先将导管伸入水中,再用双手握紧容器外壁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.水、燃烧和空气的相关实验装置如图.请回答下列问题:

(1)甲装置中,a处产生的气体是O2(填化学式)
(2)小红同学用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论.
①“蜡烛中含有氢元素”,该判断所依据的现象是干燥的烧杯内壁有水珠出现.
②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件之一是需要氧气参与.
(3)用丙装置测定空气中氧气的含量.下列有关该实验的说法中,错误的是C
A.实验时红磷一定要足量          B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹      D.最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作不符合规范要求的是(  )
A.
振荡试管
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
加热烧杯中液体
D.
制取CO2的装置

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